В образовательной организации отсутствуют объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, так как Программой не предусмотрено проведение практических занятий.

Библиотека является неотъемлемой частью информационной структуры Образовательной организации. Библиотечный фонд находится в информационно-методическом центре. Ведется журнал выдачи литературы сотрудникам образовательной организации. Библиотека регулярно пополняется новой литературой. Фонд учебной литературы соответствует программным требованиям, имеются нормативно-правовые документы, методическая литература, периодическая печать, детская художественная литература.

Для осуществления образовательной деятельности по реализации адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи БМАДОУ "Детский сад № 39" в Образовательной организации используются дидактические пособия, визуальные средства, специализированные компьютерные технологии, обеспечивающие коррекционное воздействие на речевые процессы, повышающие контроль за правильной устной речью.

Питание – один из важных факторов, обеспечивающих нормальное течение процессов роста, физического и нервно-психического развития ребенка. Ухудшение качества питания приводит к снижению уровня защитных механизмов детского организма и возможному увеличению аллергических реакций, способствует росту болезней органов пищеварения.

Правильная организация питания ребенка предусматривает поступление в его организм всех необходимых пищевых веществ в достаточном количестве, отвечающим его физиологическим потребностям. К основным пищевым веществам, идущим на построение органов и тканей растущего организма и снабжающим его необходимой энергией, являются белки, жиры и углеводы. Кроме того, растущий и развивающийся организм крайне нуждается в минеральных солях и витаминах, обеспечивающих полноценный рост, развитие и функционирование всех его систем.

Питание в БМАДОУ "Детский сад № 39" организуется на основании Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 г. № 28 "Об утверждении санитарных правил СП 2.4. 3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи". Режим питания: 4-х разовое - завтрак, второй завтрак, обед, полдник. Образовательная организация работает по утвержденному 10–ти дневному меню, с учетом рекомендуемых среднесуточных норм питания. Рацион питания разнообразен как за счет расширения ассортимента продуктов, так за счет разнообразия блюд, готовящихся из одного продукта. При разработке меню учитывались возрастные группы: 2-3 лет и 3-7 лет, рекомендуемый суточный набор продуктов для организации питания детей в дошкольных образовательных организациях, а также соответствие с рекомендуемым ассортиментом основных пищевых продуктов для использования в питании детей.

На завтрак готовятся различные молочные каши, макаронные изделия, яичные омлеты. Детям предлагаются какао, кофейный напиток и чай с лимоном, батон с маслом и сыром.

Второй завтрак - фрукты и соки.

Обед состоит из полноценного первого, второго с гарниром, салата и третьего блюда. Салаты, приготовленные из сырых и вареных овощей, заправляются растительным маслом. Третье блюдо - компот из ягод свежих и замороженных, свежих фруктов, сухофруктов, кисель. В меню предусмотрены блюда из творога, рыбы, овощей, кефир, ряженка.

Полдник включает в себя напиток (молоко, кисломолочные напитки, соки, чай) с булочными или кондитерскими изделиями без крема, допускается выдача творожных или крупяных запеканок и блюд.

Пищевые продукты, поступающие в Образовательную организацию, имеют документы, подтверждающие их происхождение, качество и безопасность, хранятся с соблюдением требований СанПиН и товарного соседства.

Приготовление блюд осуществляется в соответствии с технологическими картами, в которых отражена рецептура и технология приготовления.

Организация питания детей в Образовательной организации должна сочетаться с правильным питанием ребенка в семье. Питание дома должно дополнять рацион, получаемый в детском саду. С этой целью в Образовательной организации ежедневно вывешивается меню с перечнем и выходом блюд. В выходные и праздничные дни рацион питания ребенка по набору продуктов и пищевой ценности лучше максимально приближать к рациону, получаемому в детском саду. Перед поступлением ребенка в детский сад рекомендуется приблизить режим питания и ассортимент блюд к тем, которые входят в рацион питания в детском саду.

Питьевой режим организован во всех возрастных группах. Используется только кипяченная питьевая вода, подготовленная на пищеблоке Образовательной организации. Обеспечивается свободный доступ воспитанников к питьевой воде в течение всего времени их пребывания в Образовательной организации. Разлив воды осуществляет младший воспитатель.

Медицинская деятельность осуществляется в соответствии с планом работы медицинского кабинета, цель которого - улучшение потенциала и баланса здоровья, положительные изменения в гигиенической культуре, формирование потребностей у детей, родителей, сотрудников Образовательной организации в сохранении, укреплении и развитии здоровья детей.

В Образовательной организации создан комплекс медико-педагогических мероприятий, направленных на полноценное физическое развитие детей, их оздоровление, профилактику заболеваний.

Для реализации поставленных задач созданы условия для лечебно-профилактической и физкультурно-оздоровительной работы.

Медицинский блок представлен следующим набором помещений:

·кабинет врачебного осмотра (осмотр детей, работа с документацией, рабочее место медицинской сестры);

·процедурный кабинет (медицинские манипуляции и оказание первой доврачебной помощи, обработка инструментария, хранение медикаментов, лекарственных препаратов);

·изолятор.

Медицинские осмотры и рекомендации родителям и педагогам, наблюдения за детьми, прививки и консультации - все это регулярно проводится в нашей Образовательной организации.

Для осуществления образовательной деятельности по реализации адаптированных основных образовательных программ дошкольного образования, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в Образовательной организации имеются:

В соответствии с заключениями ПМПК - отсутствуют рекомендации по использованию в образовательном процессе специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Общежитие/интернат не предусмотрен (о)

Общежитие/интернат не предусмотрен (о)