Обучение чтению предполагает научить детей читать на уровне индивидуальных возможностей каждого ребёнка. В то же время проводится и целенаправленная работа по обогащению, активизации речи, пополнению словарного запаса, совершенствованию звуковой культуры, уточнению значений слов и словосочетаний, развитию диалогической речи. Совершенствование навыков чтения, формирование языкового чутья происходит в играх различной сложности и направленности.

С помощью игр со звуками и буквами поддерживается стойкий интерес к занятиям и желание узнавать новое. На занятиях педагог использует пальчиковые игры, элементы лепки, рисования, аппликации, конструирования для развития мелкой моторики руки. Игровая деятельность становится формой сотрудничества взрослого и ребенка, делает занятия увлекательными и желанными. Игры полезны не только для обучения грамоте, но и для развития внимания, памяти, коммуникативных отношений. Программа основана на принципах доступности, посильности, систематичности и последовательности в обучении.

Программа имеет социально - гуманитарную направленность.

Срок реализации программы: 2 года.

Цель Программы: подготовка детей старшего дошкольного возраста к обучению чтению.

Задачи Программы:

-Формирование представлений о буквах русского алфавита.

-Формирование навыков чтения, пробуждение интереса к книге.

-Развитие культуры речи. Воспитание любви и уважения к русскому языку.

-Развитие устойчивого интереса к учебным занятиям.