1. Аналитическая часть
Общие сведения об образовательной организации
Наименование образовательной организации: Березовское муниципальное
автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 39
общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому
развитию воспитанников» (БМАДОУ «Детский сад № 39»).
Заведующий: Букина Юлия Владимировна.
Адрес организации: 623701, Свердловская область, Березовский городской округ,
город Березовский, улица Театральная, строение 25.
Адрес(а) мест осуществления образовательной деятельности: 623701, Свердловская
область, Березовский городской округ, город Березовский, улица Театральная, строение 25.
Телефон, факс: +7 (34369) 4-69-33
Адрес электронной почты: bgo_dou39@mail.ru
Адрес сайта в сети Интернет: http://39ber.tvoysadik.ru/
Учредитель: управление образования Березовского городского округа.
Лицензия на осуществление образовательной деятельности (выписка из реестра
лицензий на осуществление образовательной деятельности): выписка из реестра лицензий
№ Л035-01277-66/00195583, выдана Министерством образования и молодежной политики
Свердловской области (Приказ №1391-ли от 16.10.2014).
Свидетельство о государственной аккредитации: аккредитации не подлежит
согласно части 1 статьи 92 Федерального Закона № 273 «Об образовании в Российской
Федерации».
Оценка системы управления образовательной организации
Управление образовательной организацией осуществляется в соответствии с
законодательством Российской Федерации с учетом особенностей, установленных
Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», Уставом
образовательной организации на основе сочетания принципов единоначалия и
коллегиальности, обеспечивающих государственно-общественный характер управления
Образовательной организацией.
Непосредственное управление образовательной организацией осуществляет
заведующий Букина Юлия Владимировна, стаж педагогической работы - 27 лет, в данной
должности - 17 лет, соответствие занимаемой должности.
Коллегиальные органы управления: Наблюдательный совет, Педагогический совет,
Общее собрание работников.
Иные органы управления: Совет родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся в БМАДОУ "Детский сад № 39».
Деятельность коллегиальных и иных органов управления осуществляется в
соответствии с Положениями:
-Положение о Наблюдательном совете БМАДОУ «Детский сад № 39»;
-Положение о Педагогическом совете БМАДОУ «Детский сад № 39»;
-Положение об Общем собрании работников БМАДОУ «Детский сад № 39»;
2
-Положение о Совете родителей (законных представителей) несовершеннолетних
обучающихся в БМАДОУ «Детский сад № 39».
Основные выводы по результатам работы органов управления в 2023 году
Наименование
Периодичность
Основные направления
Ответственный
органа
заседаний
деятельности
управления
Наблюдательный
09.01.2023
Рассмотрение
вопросов Петухова
А.А.совет
01.02.2023
финансово-хозяйственной
председатель
03.07.2023
деятельности и материально10.08.2023
технического
обеспечения
17.08.2023
образовательной организации.
05.09.2023
Рассмотрение новой редакции
02.11.2023
Устава
образовательной
16.11.2023
организации
Педагогический
09.01.2023
Осуществление
текущего Кузнецова Л.В.совет
30.01.2023
руководства образовательной председатель
20.02.2023
деятельностью
01.03.2023
образовательной организации,
14.03.2023
в том числе рассмотрение
03.04.2023
вопросов:
31.05.2023
-анализа
воспитательно31.08.2023
образовательной
и
29.09.2023
коррекционно-развивающей
22.11.2023
деятельности;
-развития
образовательных
услуг;
-регламентации
образовательных отношений;
-выбора
методических
пособий, средств обучения и
воспитания;
-материально-технического
обеспечения образовательного
процесса;
-повышение
квалификации
педагогических работников.
-разработки образовательных
программ;
-рассмотрение кандидатур на
награждение;
-рассмотрение и согласование
локальных актов:
-Положение о режиме занятий
воспитанников
БМАДОУ
«Детский сад № 39»;
-Правила
приема
воспитанников в БМАДОУ
«Детский сад № 39» на
обучение и отчисления по
дополнительным
общеобразовательным
3
Общее собрание
работников
20.02.2023
29.12.2023
Совет родителей
(законных
представителей)
несовершеннолет
них обучающихся
01.03.2023
31.05.2023
31.08.2023
29.09.2023
17.11.2023
программам
дошкольного
образования;
-Положение об организации и
осуществлении
образовательной деятельности
по
дополнительным
общеобразовательным
программам
БМАДОУ
«Детский сад № 39»;
-Программы
развития
БМАДОУ «Детский сад № 39»
на 2023 – 2028 годы;
-Положение
об
аттестационной комиссии по
проведению
аттестации
педагогических
работников
БМАДОУ «Детский сад № 39»
в
целях
подтверждения
соответствия
занимаемой
должности
- изменение состава комиссии
по
распределению
фонда
стимулирующих выплат;
- рассмотрение и принятие
локальных
актов,
регламентирующих
деятельность образовательной
организации (оплаты труда
работников)
Сотрудничество
образовательной организации
и
родителей
(законных
представителей)
воспитанников в вопросах:
-знакомство и согласование
вновь
разработанных
локальных
актов
образовательной организации;
-обсуждение
результатов
анкетирования по выявлению
запросов,
интересов
и
пожеланий родителей при
формировании
части,
формируемой
участниками
образовательных отношений
основной
общеобразовательной
программы - образовательной
программы
дошкольного
образования
БМАДОУ
«Детский сад № 39»;
Скворцова Т.В.председатель
Петухова
А.А.председатель
4
Первичная
профсоюзная
организация
БМАДОУ
«Детский сад №
39»
06.02.2023
16.02.2023
01.03.2023
23.08.2023
31.08.2023
19.09.2023
20.10.2023
-организация и проведение
праздничных мероприятий в
образовательной организации;
-организация физкультурнооздоровительной работы в
образовательной организации.
- рассмотрение инструкций по Чекан
О.С.
охране труда;
председатель
- рассмотрение должностной
инструкции
уборщика
территории;
- выделение денежных средств
из профсоюзного бюджета на
приобретение подарков;
-рассмотрение положения об
обеспечении работников СИЗ
и смывающими средствами;
-согласование положения об
аттестационной комиссии по
проведению
аттестации
педагогических
работников
БМАДОУ «Детский сад № 39»
в
целях
подтверждения
соответствия
занимаемой
должности;
-согласование
Реестра
профессиональных рисков в
БМАДОУ «Детский сад № 39»,
плана по улучшению условий
и охраны труда и снижению
уровней
профессиональных
рисков в БМАДОУ «Детский
сад № 39».
-
Согласно сложившейся системе подчиненности в образовательной организации
основными задачами Общего собрания работников, Наблюдательного совета,
Педагогического совета, Совета родителей (законных представителей) является
непосредственное участие в управлении Образовательной организацией, выбор
стратегических путей развития Образовательной организации и подготовка
управленческих решений, входящих в компетенцию того или иного органа.
Вывод: образовательная организация функционирует в соответствии с
нормативными документами в сфере образования Российской Федерации. Система
управления образовательной организации определяет ее стабильное функционирование,
развитие и способствует развитию инициативы всех участников образовательных
отношений.
Оценка образовательной деятельности и ее организация
В образовательной организации осваивают образовательную программу дошкольного
образования в режиме полного дня (8-12 часов) – 270 воспитанников, в режиме
кратковременного пребывания (3-5 часов) – 2 ребенка. Общая численность воспитанников
272.
5
Численность воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих
адаптированные основные образовательные программы – 28.
В образовательной организации функционирует 11 групп направленности:
группа раннего возраста (2-3 года)-2;
группы дошкольного возраста:
младшая группа (3-4 года)-2;
средняя группа (4-5 лет)-2;
старшая группа (5-6 лет)-3;
подготовительные к школе группы (6-7 лет)-2.
Образовательная деятельность в образовательной организации осуществляется в
соответствии с учебным планом и календарным учебным графиком, согласованными на
Педагогическом совете протокол от 31.08.2023 № 1 и утвержденными приказом
заведующего от 31.08.2023 № 235. Данные документы размещены на официальном сайте
образовательной организации в разделе «Сведения об образовательной организации» в
подразделе «Образование» (https://39ber.tvoysadik.ru/sveden/education).
Продолжительность учебной недели 5 дней (понедельник – пятница).
Режим работы БМАДОУ «Детский сад № 39»:
-с понедельника по пятницу с 7.30 – 18.00
-суббота и воскресение – выходной
-в предпраздничные дни с 7:30 до 17:00
-праздничные не рабочие дни-выходной.
Обучение в образовательной организации осуществляется в очной форме.
Продолжительность учебного года - 36 учебных недель.
Начало летнего периода - 29 мая 2023 года.
Окончание летнего периода - 31 августа 2023 года.
Продолжительность занятий:
-2-3 года – 10 минут;
-3-4 года – 15 минут;
-4-5 лет – 20 минут;
-5-6 лет – 25 минут;
-6-7 лет – 30 минут.
При реализации программ не используется электронное обучение и дистанционные
образовательные технологии.
Независимая оценка качества условий осуществления образовательной
деятельности в отношении БМАДОУ «Детский сад № 39» в 2023 году не проводилась.
Содержание и качество подготовки обучающихся
Оценка содержания подготовки обучающихся
Содержание образования в БМАДОУ «Детский сад № 39» определяется основной
общеобразовательной программой - образовательной программой дошкольного
образования – 244 ребенка.
В образовательной организации реализуются адаптированные образовательные
программы, рекомендованные детям с ограниченными возможностями здоровья по
заключению территориальной психолого-медико-педагогической комиссии:
-адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с
тяжелыми нарушениями речи - 25 детей;
-адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с
задержкой психического развития - 2 ребенка;
-адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с
интеллектуальными нарушениями (умственной отсталость) - 1 ребенок.
6
Анализ организации воспитательного процесса
Содержание и организацию воспитательной работы в образовательной организации
определяет Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы на
2022-2023 учебный год.
Основной целью воспитательного процесса нашей образовательной организации
является личностное развитие каждого ребёнка с учётом его индивидуальности и создание
условий для позитивной социализации детей на основе традиционных ценностей
российского общества, что предполагает: формирование первоначальных представлений о
традиционных ценностях российского народа, социально приемлемых нормах и правилах
поведения; формирование ценностного отношения к окружающему миру (природному и
социокультурному), другим людям, самому себе; становление первичного опыта
деятельности и поведения в соответствии с традиционными ценностями, принятыми в
обществе нормами и правилами.
Достижению вышеуказанной цели воспитания детей дошкольного возраста
способствуют базовые ценности (направления): патриотическое, духовно нравственное,
социальное, познавательное, физическое и оздоровительное, трудовое, эстетическое.
Реализация всех этих направлений (базовых ценностей) происходит через погружениезнакомство в различных формах (занятия, игры, просмотр мультфильмов и др.);
формирование отношения и освоение позиций во взаимодействии (индивидуальная,
коллективная работа, семейный проект т.е. в ходе, которых создаются творческие
продукты); организация события, которое формирует ценности.
В дошкольной образовательной организации очень развита работа по
патриотическому воспитанию. Цель патриотического направления воспитания –
содействовать формированию у ребёнка личностной позиции наследника традиций и
культуры, защитника Отечества и творца (созидателя), ответственного за будущее своей
страны. В детском саду создан музейный комплекс, который включает в себя три музейных
центра: музей-гостиная, музей истории образования детского сада, интерактивный музей
«Моя Родина». Систематически в музейных центрах обновляются экспозиция. В 2023 году
(согласно плану работы музейного комплекса) на площадках музейных центров были
организованы: выставки и экскурсии – выставка мастерства и творчества «Вместе с папой»,
приуроченная к празднованию Дня отца в России с целью укрепления института семьи и
его традиционных ценностей, а также повышения значимости роли мужчин в воспитании
подрастающего поколения; выставки «Мы - часть России!», посвященная Дню России - 12
июня; выставка на тему «Космос в жизни и в мечтах»; «Зимняя одежда наших бабушек и
дедушек, пап и мам», выставка «Национальное подворье», посвященная Дню народного
Единства и др. Помимо посещения воспитанниками нашего музейного комплекса, дети
совместно с педагогами и родителями активно посещают экскурсии и музеи нашего города
и области.
С первого сентября 2023 года в образовательной организации создано детское радио
патриотической направленности «Сокол». Под руководством руководителя профильного
отряда «Патриот» Пушкаревой А.А., воспитанники еженедельно выходят в эфир (внутри
детского сада) с радиопрограммой о знаменальных событиях детского сада, нашего горда,
области, страны в целом. Данная форма работы направлена на: повышение
результативности образовательно-воспитательного процесса, развитие культуры общения
и коммуникационных способностей, расширение информационно-познавательных
возможностей детей, создание творческого коллектива детей, объединяющего ребят разных
способностей, расширение и активизации словаря детей.
Еще одним интересным направлением в патриотическом воспитании дошкольников
является конкурсное движение. В 2023 году воспитанники образовательной организации
приняли участие и стали победителями в таких конкурсных мероприятиях как: Смотр строя
и песни среди воспитанников дошкольных образовательных организаций Березовского
городского округа (3 место); фестиваль «Рождественская песнь» в рамках Девятых
7
Муниципальных Рождественских Образовательных чтений (Лауреаты 2 степени),
муниципальный фестиваль «Планета в лицах» (победа в номинации); городской Фестиваль
«Березовский многонациональный» (1 место в конкурсе визиток); Областной конкурс
детского рисунка «Лес глазами детей» (2 место); Всероссийский детский творческий
конкурс «Защитники отечества» (1 и 2 места); Всероссийский конкурс детских творческих
работ «Бескрайний космос» (1 место); Всероссийский конкурс «Педагогика XXI века»,
номинация «Наш самый главный праздник - День Победы» (1 место); Всероссийский
детский творческий конкурс, посвященный Всероссийскому дню семьи, любви и верности
«Моя семья» (1 место), Международный творческий конкурс «Престиж», номинация
«Нашим папам посвящается» (1 место); Международный Творческий конкурс «Престиж»,
номинация «День Победы» (1 место). Также воспитанники образовательной организации
принимают активное участие в мероприятиях, проводимых внутри детского сада в таких
как: хоровод дружбы «Моя многонациональная семья»; праздничный концерт,
посвященный дню Победы; конкурсы чтецов «Весенний калейдоскоп» и др.
В образовательной организации на высоком уровне развито сотрудничество с
родителями в данном направлении так как в настоящее время задачи патриотического
воспитания ориентированы на семью. Семья — источник и звено передачи ребенку
социально-исторического опыта. И решение этих задач возможно лишь во взаимодействии
с семьей. Так в образовательной организации в 2023 году прошли совместно с родителями
такие мероприятия как: марафон «Для мам и вместе с мамами», включающий себя ярмарку
«Мамины золотые ручки», спортивное мероприятие в бассейне «Для мам и вместе с
мамами», литературная гостиная ««Мама… Это слово дорогое Первое – у каждого из
нас…», спортивное мероприятие для пап, посвященное Дню защитника Отечества,
совместные мероприятия с бабушками и дедушками, посвященные Дню пожилого
человека. В рамках тематической недели «С моей семьей в любимом городе живем!»
летнего оздоровительного периода на территории детского сада прошел фестиваль
творческих семейных коллективов, посвященный Дню семьи, любви и верности! В данном
мероприятии приняли участие десять творческих семейных коллективов. Также родители
активно принимают участие в сборе экспонатов для новых экспозиций в музейный
комплекс образовательной организации. Таким образом, при организации работы с
семьями по патриотическому воспитанию детей, педагогический коллектив детского сада
использует традиционные и нетрадиционные формы сотрудничества.
Еще одним приоритетным направлением воспитательного процесса является
физическое и оздоровительное воспитание. Цель физического и оздоровительного
воспитания - формирование ценностного отношения детей к здоровому образу жизни,
овладение элементарными гигиеническими навыками и правилами безопасности. В
образовательной организации физкультурно-оздоровительная работа в течение года была
направлена на развитие физических качеств, двигательной активности, гармоничное
физическое развитие детей.
Использовались разнообразные формы организации
физической активности детей: утренняя гимнастика; образовательная деятельность в
спортивном зале, в групповом помещении и на улице; оздоровительные пробежки;
упражнения для профилактики плоскостопия и укрепления осанки; закаливающие
мероприятия (гимнастика после сна), занятия по плаванию в бассейне. Существенное место
в решении многогранных задач физического воспитания занимают формы активного
отдыха: подвижные игры и развлечения спортивные досуги, праздники, дни и недели
здоровья. Так, в течение 2023 года в рамках физкультурных активностей внутри
образовательной организации прошли мероприятия: туристический слет, урок ГТО, дни
здоровья, открытие лыжного сезона, «А ну-ка бабушки, а ну-ка дедушки», мероприятия ко
дню Защитника Отечества и 8 Марта и др. Также воспитанники приняли участие в
городских конкурсных мероприятиях таких как: «Кросс наций-2023», «Лыжня России2023», «Туристический слет», фестиваль ГТО, фестиваль Зимних видов спорта.
Победителями воспитанники стали в таких спортивных мероприятиях как: Всероссийский
8
творческий конкурс «23 февраля», приуроченный к празднованию Дня защитника
Отечества (номинация спортивный Танец) (Дипломанты 1 степени); муниципальный
Спортивный фестиваль «Малая Березиада – 2023» (победа в номинации). На протяжении
2023 года оформлялся стенд спортивных достижений воспитанников «Рекорды золотой
рыбки», который обновляется ежеквартально новыми фотографиями детей, добившихся
больших успехов в спортивной жизни образовательной организации.
Также, большое внимание в образовательной организации уделяется привитию
воспитанникам правил безопасного поведения. Главная цель по воспитанию безопасного
поведения у детей – дать каждому ребенку основные понятия опасных для жизни ситуаций
и особенностей поведения в них. Достижение данной цели осуществляется через различные
формы работы, такие как: тренировочные занятия, ежедневные минутки безопасности,
тематические дни безопасности, единые дни профилактики, работу профильных отрядов (в
образовательной организации два профильных отряда профилактической направленности
– это отряд юных помощников пожарных «Огонек добра» и отряды ЮИД «Светофор»,
«Дорожные Ёжики», правилами поведения в природе занимается профильный отряд
«Экологический патруль») конкурсные движения. Так, в 2023 году воспитанники приняли
участие в следующих конкурсных мероприятиях: Всероссийский детский творческий
конкурс «Не играй с огнем!» (1 место); Всероссийский детский творческий конкурс
«Азбука летней безопасности» (1 и 2 места); муниципальный конкурс отрядов юных
инспекторов движения для детей дошкольного возраста «ЮИД - на страже безопасности»
(победа в номинации); муниципальный III конкурс профилактических проектов для детей
дошкольного возраста «Безопасность глазами детей» (победа в номинации, специальный
приз от жюри). В летний оздоровительный период на территории образовательной
организации прошла квест-игра «Безопасное лето», в котором приняли участие
воспитанники всех возрастных групп.
Вывод: реализуя основную цель воспитательного процесса в нашей образовательной
организации позволяет сделать вывод о том, что представленная работа в данном
направлении имеет единую систему, которая направлена на взаимодействие всех его
участников. Из вышеизложенного видно, что личностное развитие каждого ребёнка с
учётом их индивидуальностей развивается успешно, подтверждение тому – участие в
конкурсных мероприятиях и демонстрация высоких результатов, использование
педагогическим коллективом множества различных форм взаимодействия как с
воспитанниками, так и с их родителями. Таким образом, у детей дошкольного возраста
происходит становление первичного опыта деятельности и поведения в соответствии с
традиционными ценностями.
Анализ проведенной профилактической работы
Во исполнение Порядка межведомственного взаимодействия органов и учреждений
системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, а также
иных организаций, расположенных на территории Березовского городского округа по
выявлению и учету несовершеннолетних и семей, находящихся в социально опасном
положении,
организации
индивидуальной
профилактической
работы
с
несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении,
утвержденный постановлением ТКДН и ЗП города Березовского от 18.08.2020 № 31/41 (в
редакции от 17.01.2023); Порядка работы органов и учреждений системы профилактики
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних Березовского городского округа в
автоматизированной информационной системе «Подросток», утвержден постановлением
ТКДН и ЗП г. Березовского от 02.06.2020 № 20/29 (в редакции от 30.03.2021), Методических
рекомендаций Министерства просвещения Российской Федерации по оказанию семьям с
детьми, находящимися в социально опасном положении, педагогической, психологической
и юридической помощи, реализации программ, направленных на поддержку и укрепление
родительства и детско-родительских отношений (Москва, 2023); Методических
9
рекомендаций Министерства просвещения Российской Федерации «Система
функционирования психологических служб в общеобразовательных организациях»
(Москва, 2020); Методических рекомендаций Министерства образования и науки
Российской
Федерации
по
вопросам
совершенствования
индивидуальной
профилактической работы с обучающимися с девиантным поведением (информационное
письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.04.2016 № АК923/07) в образовательной организации разработаны следующие локальные акты:
• Положение об организации индивидуальной профилактической работы в
БМАДОУ «Детский сад № 39» (Приказ от 31.08.2023 № 235);
• Положение о внутреннем профилактическом учете несовершеннолетних в
БМАДОУ «Детский сад № 39» (Приказ от 31.08.2023 № 235);
• Положение о Совете профилактики в БМАДОУ «Детский сад № 39» (Приказ от
31.08.2023 № 235).
• Перспективный план работы по профилактике ДДТТ БМАДОУ «Детский сад №
39» на 2023– 2024 учебный год (Приказ от 31.08.2023 № 235).
• Приказ о назначении должностного лица, ответственного за организацию работы
по профилактике дорожно-транспортного травматизма от 14.08.2023 № 214;
• Приказ о назначении ответственного за заполнение АИС «Подросток» от
10.11.2023 № 298.
В рамках деятельности Совета профилактики и на основании Положения о Совете
профилактики в БМАДОУ «Детский сад № 39» в 2023 году специалистами проведен
мониторинг состояния безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних;
мониторинг социально опасного положения несовершеннолетних и их семей; мониторинг
трудной
жизненной
ситуации
несовершеннолетних
через
диагностический
инструментарий педагога-психолога и представленных педагогами данных в Социальных
паспортах каждой группы. На основании данных социального паспорта выявлены семьи,
которые находятся в «группе риска», это семьи, где воспитываются: дети-инвалиды – 3
семьи; семьи с детьми с ограниченными возможностями в здоровье – 28 (данная категория
детей находится на сопровождении специалистов ППК образовательной организации); дети
из малообеспеченных семей -36 (данная категория семей получает компенсацию платы,
взымаемой с родителей за присмотр и уход); дети из многодетных семей - 77; дети,
воспитывающие с отчимом – 2; неполные семьи - 10; семьи, чьи родители находятся в зоне
СВО -9; семьи с неблагоприятным психологическим климатом -2; семьи, состоящие на
персонифицированном учете в территориальной комиссии по делам несовершеннолетних
и защите их прав в том числе и на внутреннем профилактическом учете образовательной
организации -1 (ненадлежащее исполнение родительских обязанностей по воспитанию,
обучению или содержанию несовершеннолетних. Приказ от 10.11.2023 № 322, с данной
семьей ведется работа согласно индивидуальной программе реабилитации и адаптации
семьи, находящейся в социально опасном положении). С семьями (детьми), которые входят
в группу риска ведется профилактическая работа специалистами ППК и Совета
профилактики в индивидуальном порядке согласно ИПР и планам работы с данной
категорией семей, результаты работы фиксируются документально (у каждого специалиста
своя определенная форма).
В рамках межведомственного взаимодействия органов и учреждений системы
профилактики в сентябре 2023 года в образовательной организации прошли встречи с
родителями, на которых выступили председатель ТКДН и ЗП Т. И. Плотникова и инспектор
ПДН ОМВД России по г. Березовскому, капитан полиции Ю. В. Киросова по вопросам
детской безопасности.
Вывод: gрофилактические вопросы освещаются и рассматриваются на совещании
педагогического коллектива при заведующем образовательной организации, на заседаниях
Совета профилактики, родительских собраниях, профилактических беседах. Работа по
профилактике социально опасного положения несовершеннолетних и их семей и трудной
10
жизненной ситуации несовершеннолетних воспитанников в образовательной организации
ведется по основным направлениям: организационная работа; работа с родителями; работа
с педагогами; работа с детьми; межведомственное взаимодействие органов и учреждений
системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Задачи,
которые ставит образовательная организация на 2024 год профилактической работы:
провести аудит нормативной базы по данному направлению и привести в соответствие с ее
требованиями внутренние локальные акты; обучение заведующего и педагогических
работников по направлениям «Профилактика детского травматизма в образовательном
процессе», «Основы противодействия экстремизму в детской и молодежной среде:
психолого-педагогические и организационные аспекты», курсы по социально опасному
положению несовершеннолетних и их семей и
трудной жизненной ситуации
несовершеннолетних; усовершенствование
межведомственного взаимодействия с
субъектами профилактики Березовского городского округа; оказание методической и
информационной консультативной помощи педагогам, семьям, находящимся в социально
опасном положении и трудной жизненной ситуации; разработка Программы по
профилактике детского травматизма в БМАДОУ «Детский сад № 39» на 2024 год.
Организация дополнительного образования в нашей образовательной организации –
неотъемлемый компонент выполнения социального заказа семьи и общества, при котором
учитываются интересы детей, их способности, возрастные и индивидуальные особенности.
В образовательной организации дополнительное образование реализуется как за
счет средств местного бюджета, так и за счет средств физических лиц.
Для успешного функционирования системы дополнительного образования в
образовательной организации созданы следующие условия:
-нормативно – правовые условия:
-кадровые условия;
-материально-технические условия;
-финансовые условия;
-рекламно-информационные условия.
В
нашей
образовательной
организации
реализуются
дополнительные
общеобразовательные программы по следующим направленностям:
-технической;
-физкультурно-спортивной;
-художественной;
-социально-гуманитарной.
Общее количество обучающихся
по дополнительным общеобразовательным программам
Наименование дополнительной
Количество
Из них
общеобразовательной программы
обучающих дети с ОВЗ
ся
Техническая направленность
Общее количество обучающихся
45
Дополнительная
общеобразовательная
45
3
программа – дополнительная общеразвивающая
программа
технической
направленности
«Куборо – думай креативно»
Социально-гуманитарная направленность
Общее количество обучающихся
209
Дополнительная
общеобразовательная
99
10
программа – дополнительная общеразвивающая
Из них
детиинвалиды
0
0
11
программа
социально-гуманитарной
направленности «Юные шахматисты»
Дополнительная
общеобразовательная
19
4
программа – дополнительная общеразвивающая
программа
социально-гуманитарной
направленности «ШахМаты»
Дополнительная
общеобразовательная
55
7
программа – дополнительная общеразвивающая
программа
социально-гуманитарной
направленности «Мир знаний»
Дополнительная
общеобразовательная
36
2
программа - дополнительная общеразвивающая
программа
социально-гуманитарной
направленности «Букваренок»
Физкультурно-спортивная направленность
Общее количество обучающихся
163
Дополнительная
общеобразовательная
65
7
программа – дополнительная общеразвивающая
программа
физкультурно-спортивной
направленности «Планета спорта»
Дополнительная
общеобразовательная
80
7
программа – дополнительная общеразвивающая
программа
физкультурно-спортивной
направленности по обучению плаванию
Дополнительная
общеобразовательная
18
1
программа – дополнительная общеразвивающая
программа
физкультурно-спортивной
направленности «Киокусинкай каратэ»
Художественная направленность
Общее количество обучающихся
362
Дополнительная
общеобразовательная
124
14
программа – дополнительная общеразвивающая
программа художественной направленности
«Разноцветный мир»
Дополнительная
общеобразовательная
45
2
программа – дополнительная общеразвивающая
программа художественной направленности
«Пластилиновые чудеса»
Дополнительная
общеобразовательная
41
8
программа – дополнительная общеразвивающая
программа художественной направленности
«Пластилиновые фантазии»
Дополнительная
общеобразовательная
46
3
программа – дополнительная общеразвивающая
программа художественной направленности
«Веселый оркестр – Играйка»
Дополнительная
общеобразовательная
35
5
программа – дополнительная общеразвивающая
программа художественной направленности
«Основы каллиграфии»
1
0
0
2
0
0
2
0
1
1
0
12
Дополнительная
общеобразовательная
35
5
0
программа – дополнительная общеразвивающая
программа художественной направленности
«Занимательная каллиграфия»
Дополнительная
общеобразовательная
36
1
0
программа – дополнительная общеразвивающая
программа художественной направленности
«Звонкие голоса»
В 2023 году по некоторым направленностям и дополнительным
общеобразовательным программам наблюдается сокращение количества обучающихся,
связано это с тем, что в 2023 году в нашей образовательной организации увеличился
перечень реализуемых дополнительных общеобразовательных программ, что позволило
обучающимся посещать не 1-2 детских объединения по разным направленностям, а
несколько, также в образовательной организации сократилось количество детей старшего
дошкольного возраста (программы дополнительного образования в большей мере
рассчитаны именно на это возраст).
В рамках реализации национального проекта «Образование» федерального проекта
«Успех каждого ребенка» доступность дополнительного образования в нашем детском саду
обеспечивается в том числе за счет активного внедрения и реализации системы
персонифицированного финансирования дополнительного образования детей (ПФДОД).
В систему персонифицированного финансирования включаются дети в возрасте от
5 до 18 лет.
В 2023 году за счет средств сертификата ПФДОД реализовывались три программы:
-дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая
программа социально-гуманитарной направленности «Юные шахматисты» осваивали 99
детей;
-дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая
программа художественной направленности «Основы каллиграфии» осваивали 35 детей;
-дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая
программа художественной направленности «Занимательная каллиграфия» осваивали 35
детей.
Одной из важнейших задач образовательной организации является создание
организационно-управленческих условий по выявлению и сопровождению одаренных
детей. С целью выявления и сопровождения одаренных детей рабочей группой педагогов
разработана «Программа психолого-педагогического сопровождения одаренных детей в
БМАДОУ «Детский сад № 39».
Сложившаяся в образовательной организации система воспитательнообразовательной работы позволяет воспитанникам развивать и проявлять свои способности
в различных конкурсных направлениях, создавая условия для гармоничного развития
личности ребенка.
Информация о наличии призеров и победителей на муниципальных (городских),
областных, окружных, региональных, федеральных, международных соревновательных
мероприятиях в 2023 году
№
п/п
Уровень
Наименование
мероприятия
Победители,
призеры
Участники
1.
Международный
Творческий
конкурс
«Престиж»
Номинация
«Хореография»
Диплом
лауреата 1
степени
Воспитанники
гр. № 10
«Дружные
ребята»
ФИО
педагогов
Вайсгаар
М.Н.
13
2.
Международный
3.
Международный
4.
Международный
5.
Международный
6.
Всероссийский
Танец
«Осенний блюз»
Творческий
конкурс
«Престиж».
Номинация
«Нашим папам
посвящается»
Творческий
конкурс
«Престиж» в
номинации
«Вокальное и
музыкальное
творчество»
Творческий
конкурс
«Престиж»,
номинация
вокальное и
музыкальное
творчество
Творческий
конкурс
«Престиж»,
номинация
«День Победы»
Конкурс детских
творческих работ
«Из конструктора
я соберу»
Лауреаты
1 степени
Воспитанники
гр. № 6
«Дельфинчики
»
Баянкина
М.Н.
Лауреаты
1 степени
Воспитанники
гр. № 10
«Дружные
ребята»
Вайсгаар
М.Н.
Дипломанты
2 степени
Воспитанники
Гр. № 1
«Осьминожки
»
Вайсгаар
М.Н.
1 место
Воспитанники
гр. № 1, № 8
ансамбль
ложкарей
Баянкина
М.Н.
1 место
Тимина Оля,
Зайков
Филипп,
Смагирева
Настя,
Тедеева
Милана,
Ерёмин
Андрей,
Гауков Саша,
Закирянов
Паша,
Крутиков
Артем,
Воспитанники
группы № 10
«Дружные
ребята»
Пермякова
Алена,
Урих Ева,
Петухова
Лера,
Пургина
Кристина,
Ральникова
А.А.
2 место
7.
Всероссийский
Конкурс детских
рисунков по
произведениям
А.С. Пушкина
«У Лукоморья»
1 место
2 место
Герасимова
Е.М.
14
8.
Всероссийский
Детский
творческий
конкурс
«Защитники
отечества»
1 место
2 место
Еремин
Андрей,
Смагирева
Настя,
Зайков
Филипп,
Тедеева
Милана,
Крутиков
Артем,
Красноперов
Дима
Воспитанники
группы № 10
«Дружные
ребята»
Рысев Андрей,
гр. № 4
«Фантазеры»,
Ростовцев
Сережа,
гр. № 6
«Дельфинчики
»,
Олейников
Андрей,
Казанцев
Никита,
гр. № 4
«Фантазеры»,
Алиев Вася,
Микаелян
Тигран,
Лещинский
Юра,
Еловиков
Вова, Надеева
Ксения,
Ксенофонтова
Маша,
Клоков
Андрей,
Анискина
Арина,
Ибрагимов
Артур,
Шалыгина
Лиза, Вагина
Лиза,
Горчаков
Максим,
Баширова
Воропаева
Е.В.
15
9.
Всероссийский
Творческий
конкурс
«23 февраля»,
приуроченный к
празднованию
Дня защитника
Отечества
Творческий
конкурс
«23 февраля»,
приуроченный к
празднованию
Дня защитника
Отечества
(номинация
Танец)
Конкурс детского
творчества
«День защитника
Отечества»
Дипломанты
10.
Всероссийский
11.
Всероссийский
12.
Всероссийский
13.
Всероссийский
Алина,
Барышева
Кира, Бузаева
Полина,
Истомина
Катя,
Копырина
Алиса,
гр. № 6
«Дельфинчики
»
Воспитанники
гр. № 10
«Дружные
ребята»
Ральникова
А.А.
Диплом 1
степени
Воспитанники
гр. № 10
«Дружные
ребята»
Чекан О.С.
Лауреаты
I степени
Воспитанники
гр. № 6
«Дельфинчики
»
Банникова
О.Ю.
Конкурс детского
творчества
«Весенний день –
8 марта»
Лауреаты
I степени
Воспитанники
гр. № 6
«Дельфинчики
»
Банникова
О.Ю.
Конкурс детских
творческих работ
«Бескрайний
космос»
1 место
Иванова
Маша,
Зарубина Оля,
Рожнева
Саша, Петрук
Алеша,
Вдовина Аня,
Соловьева
Люба
Кудряшова
М.Н.
2 место
Титова
Виталина,
Падерина
София
Воспитанники
16
14.
Всероссийский
15.
Всероссийский
16.
Всероссийский
17.
Всероссийский
18.
Всероссийский
Конкурс
художественного
слова
«Очарование
весны»
Детский конкурс
ДПИ «Угадайте,
что за птица?»
1 место
Конкурс
«Педагогика XXI
века», номинация
«Наш самый
главный
праздник - День
Победы»
Детский
творческий
конкурс
«Не играй с
огнем!»
1 место
IVФестиваль,
посвященный
Дню Победы в
2 место
гр. № 1
«Осьминожки
»
Михеева
Виктория
гр. № 3
«Гномики»
Епишкина
Н.Ю.
Чигинцева
Нина, Рожнева
Настя,
Дюкина
Настя,
Гостюхина
Алиса,
Галиаскарова
Василиса,
Валиев
Максим,
Богомякова
Лиза, Баширов
Алмаз,
Банных
Арсений,
Митькина
Александра,
Гинзбург
Владимир,
Суслова Даша.
Воспитанники
группы № 3
«Гномики»
Воспитанники
группы
№5
«Звездочки»
Герасимова
Е.М.
1 место
Воспитанники
групп № 3, 9,
10, 11
Диплом
1 степени
Воспитанники
гр. № 1
Епишкина
Н.Ю.
Пушкарева
А.А.
Барышева
С.А.
Виноградова
И.А.
Ральникова
А.А.
Кудряшова
М.Н.
Медведева
А.В.
17
Великой
Отечественной
войне «И
кружится в
Вальсе Победы
страна…»
19.
20.
Всероссийский
Всероссийский
Детский
творческий
конкурс,
посвященный
Всероссийскому
дню семьи,
любви и верности
«Моя семья»
Детский
творческий
конкурс
«Азбука летней
безопасности»
«Осьминожки
»
Диплом
1 степени
Диплом
1 место,
2 место
Ужва Алена,
Гладкая Анна,
Козловский
Гордей,
Кочкина
Злата,
Курбонова
Марям,
Горохова
Маргарита,
Устюгова Ева,
Логвиненко
Анна,
Полуяхтов
Роман,
Терешина
Мария
Воспитанники
гр. № 8
«Умка»
Закирянов
Павел,
Урих Ева,
Пургина
Кристина,
Петухова
Валерия
воспитанники
гр. № 10
«Дружные
ребята»
Быкова Лена,
Виноградова
И.А.
Ральникова
А.А.
Герасимова
Е.М.
Дроздова
Вика,
Горчаков
Матвей,
Герасимова
Юля,
Ибрагимов
Артур,
Каминник
Слава,
Бузаева
Полина,
18
21.
Всероссийский
Детский
творческий
конкурс
«Навстречу к
знаниям»
2 место
22.
Всероссийский
Детский
творческий
конкурс,
посвященный
Дню отца «Мой
папа-самый
лучший»
1 место
23.
Всероссийский
Конкурс
«Северное
сияние»
1 место
Бирюкова
Диана,
Логинова
Есения,
Патрина Лиза,
Ксенофонтова
Маша,
Баширова
Алина,
Шалыгина
Лиза
Воспитанники
гр. № 6
«Дельфинчики
»
Логвиненко
Аня,
Козловский
Гордей,
Тимина
Диана,
Устюгова Ева,
Сычев
Максим,
Терешина
Мария,
Горохова Рита
Воспитанники
гр. № 8
«Умка»
Зайкова Даша,
Киселёва
Ульяна,
Маслакова
Аня,
Пермяков
Илья,
Ральникова
Лиза,
Силина Маша,
Турских
Солина,
Чёрных Лева,
Чернов Саша,
Снигирева
Катя
Воспитанники
гр. № 4
«Фантазеры»
Воспитанники
гр. № 4
«Фантазеры»
Герасимова
Е.М.
Воропаева
Е.В.
Султанова
Е.Н.
19
24.
Всероссийский
25.
Всероссийский
26.
Областной
27.
Областной
28.
Областной
Номинация
«День народного
единства»
Конкурс
«Изумрудный
город»,
номинация
«Новый год уж на
пороге», название
работы
«Снеговик и
елка»
Конкурс
«Изумрудный
город»,
номинация «А у
нас Новый год!
Ёлка в гости
зовет!», название
работы «Раз, два,
три! Елочка
приди!»
Театральный
фестивальконкурс
«Театральная
мозаика» для
детей
дошкольного
возраста
КОНКУРС
ТЕАТРАЛЬНОГ
О ТВОРЧЕСТВА
«ГРИМАСИКИ»
Конкурс детского
рисунка
1 место
Воспитанники
гр. № 6
«Дельфинчики
»
Банникова
О.Ю.
2 место
Ральникова
Лиза,
Неуймина Тая,
гр. № 4
«Фантазеры»
Султанова
Е.Н.
ГранПри
Баранова Уля,
гр. № 8
«Умка»,
Шматков
Артем, Титова
Виталина,
Иванова
Мария, Вагина
Лиза,
гр. № 1
«Осьминожки
»,
Баширова
Алина,
Бузаева
Полина,
Копырина
Алиса,
Истомина
Катя
гр. № 6
«Дельфинчики
»
Воспитанники
гр. № 10
«Дружные
ребята»
Воспитанник
группы № 8
Баянкина
М.Н.
Вайсгаар
М.Н.
Лауреат
III степени
2 место
Ральникова
А.А.
Сурнина
Е.П.
20
29.
Городской
30.
Городской
31.
Городской
32.
Городской
«Лес глазами
детей»
Онлайнолимпиада
«Новогодняя
олимпиада»
Хоровой
фестиваль
«Рождественская
песнь»
1 место
Лауреаты
2 степени
Конкурс
рисунков
«Мир вокруг
меня»
Победители
Конкурс
кулинарных
видеороликов
«Юный повар»
1 место
Участники
Хатмуллин
Дима
Воспитанники
группы № 5
«Звездочки»
Смешанный
хор
воспитаннико
в (гр. №
1,6,8,10,11) и
сотрудников
Тербукова
Влада,
Сычев
Максим
Горохова
Маргарита,
Ужва Алена
воспитанники
гр. № 11
«Пчелки»
Ральникова
Лиза,
гр. № 4
«Фантазеры»,
Медведева
А.В.
Баянкина
М.Н.
Вайсгаар
М.Н.
Барышева
С.А.
Воропаева
Е.В
2 место
3 место
33.
Городской
Фестиваль
«Березовский
многонациональн
ый»
1 место в
конкурсе
визитных
карточек
34.
Муниципальный
Онлайн-конкурс
«Мы с котом»,
посвященный
Дню защитника
1 место
Зарубина Оля,
гр. № 1
«Осьминожки
»,
Кудряшова
М.Н.
Мурзин
Тимофей,
гр. № 10
«Дружные
ребята»
Ральникова
А.А.
Довгань
Артем,
гр. № 5
«Звездочки»
Воспитанники
гр. № 9
«Теремок»
Мохначев
Тимофей
Вершинина
О.Н.
Пушкарева
А.А.,
Баянкина
М.Н.,
Вайсгаар
М.Н.
Кудряшова
М.Н.
21
Отечества и
Всемирному дню
кошек
35.
Муниципальный
36.
Меж
муниципальный
37.
Муниципальный
Спортивный
фестиваль
«Малая
Березиада –
2023»
Фестивальконкурс
«Планета в
лицах»
3 место
Воспитанники
групп № 1,6,8
Чекан О.С.
Победа в
номинации
Воспитанники
группы №
1,6,8
Баянкина
М.Н.
Вайсгаар
М.Н.
Победа в
номинации
Воспитанники
группы №
1,6,8
Чекан О.С.
Победа в
Воспитанники
Епишкина
номинации
гр. № 3
Н.Ю.
«Самый
«Гномики»
Баянкина
яркий и
М.Н.
веселый
Вайсгаар
танец»
М.Н.
В 2023 году воспитанники нашей образовательной организации совместно с
родителями под руководством своих педагогов приняли участие в 80 мероприятиях
(конкурсы, фестивали, акции), в 2022 году – в 67. Из них заняли призовые места в 38
мероприятиях (2022 год – 41) и в 43 - победа в номинациях (часть мероприятий
предусматривает это положениями о фестивалях и конкурсах), в том числе и просто участие
в них и участие в акциях и другое. Анализ представленных в таблице данных показал, что
педагоги заинтересованы в разностороннем развитии своих воспитанников и приучают их
с дошкольного возраста понимать социальную значимость участия в мероприятиях
различного уровня.
Таким образом, создавая условия для формирования у воспитанников активной
жизненной позиции, конкурсные мероприятия различного рода выполняют важнейшую
функцию развития и социализации детей, что является одним из приоритетных
направлений в образовательном процессе детского сада.
38.
Городской
Смотр строя и
песни среди
воспитанников
ДОО и ДООО
БГО
Музыкальный
фестиваль
«Веселый
калейдоскоп»,
номинация
«Театральное
искусство»
гр. № 1
«Осьминожки
»,
Оценка качества подготовки обучающихся
Внутренняя система оценки качества образовательной деятельности – основной
источник информации для получения оценки и анализа качества осуществления
образовательной деятельности и создания условий для реализации основной
общеобразовательной программы - образовательной программы дошкольного образования
БМАДОУ «Детский сад № 39», на основе которого принимаются управленческие решения
или проводится корректировка принятых ранее решений.
Анализ освоения основной общеобразовательной программы – образовательной
программы дошкольного образования БМАДОУ «Детский сад № 39»
22
С целью оценки качества педагогического процесса ежегодно в нашей
образовательной организации проводится мониторинг результатов освоения
воспитанниками материалов Основной общеобразовательной программы-образовательной
программы дошкольного образования БМАДОУ «Детский сад № 39» по 5 образовательным
областям в начале и конце учебного года во всех возрастных группах. В нашем детском
саду за основу диагностического инструментария взято пособие Верещагиной Натальи
Валентиновны «Диагностика педагогического процесса».
Оценка образовательного процесса связана с уровнем овладения детьми
необходимыми навыками и умениями по образовательным областям:
-1 балл - ребенок не может выполнить все параметры оценки, помощь взрослого не
принимает;
-2 балла - ребенок с помощью взрослого выполняет некоторые параметры оценки;
-3 балла - ребенок выполняет все параметры оценки с частичной помощью взрослого;
-4 балла - ребенок выполняет самостоятельно и с частичной помощью взрослого все
параметры оценки;
-5 баллов - ребенок выполняет все параметры оценки самостоятельно.
Текущий контроль успеваемости воспитанников при реализации Программы в
образовательной организации проводится в форме оценки индивидуального развития детей
дошкольного возраста.
Оценка индивидуального развития детей дошкольного возраста проводится педагогами
в рамках педагогической диагностики, связанной с оценкой эффективности педагогических
действий и лежащей в основе их дальнейшего планирования образовательной
деятельности.
В процессе оценки индивидуального развития детей исследуются физические,
интеллектуальные и личностные качества ребенка путем наблюдений за ребенком, бесед,
анализа продуктов детской деятельности.
Периодичность оценки индивидуального развития детей в образовательной
организации - два раза в год (в сентябре и мае).
Результаты оценки индивидуального развития детей фиксируются в индивидуальной
карте развития воспитанника, и используются исключительно для решения следующих
образовательных задач: индивидуализация образования (в том числе поддержки ребенка,
построения его образовательной траектории или профессиональной коррекции
особенностей его развития), оптимизации работы с группой детей.
Образовательная область
Социально-коммуникативное развитие (СКР)
Познавательное развитие (ПР)
Речевое развитие (РР)
Художественно-эстетическое развитие (ХЭР)
Физическое развитие (ФР)
Сентябрь
2022
3.5
3.3
3.3
3.3
3.6
Май
2023
4,3
4,2
4,1
4,2
4,2
23
Сравнительный анализ освоения воспитанниками основной общеобразовательной
программы-образовательной программы дошкольного образования
БМАДОУ «Детский сад № 39» за 2022-2023 учебный год
5
4,5
4
3,5
3
2,5
2
1,5
1
0,5
0
СКР
ПР
РР
ХЭР
ФК
Сентябрь
3,5
3,3
3,3
3,3
3,6
Май
4,3
4,2
4,1
4,2
4,2
Таким образом, результаты мониторинга освоения программного материала детьми
всех возрастных групп за 2022-2023 учебный год показали средний уровень.
Нормативными вариантами развития можно считать средние значения по каждому ребенку
или обще групповому параметру развития больше 3,8. Наиболее высокие результаты у
детей подготовительных к школе групп.
Анализ качества освоения программного материала воспитанниками по
образовательным областям позволяет выстроить следующий рейтинговый порядок:
наиболее высокие результаты у воспитанников раннего возраста по таким образовательным
областям, как: «Социально – коммуникативное», «Познавательное развитие»,
«Художественно – эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие»; в
группах младшего дошкольного возраста «Познавательное развитие», «Речевое развитие»,
«Социально – коммуникативное», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое
развитие»; в группах среднего дошкольного возраста - «Социально – коммуникативное»,
«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое
развитие»; «Физическое развитие»;
в группах старшего дошкольного возраста «Социально – коммуникативное», «Познавательное развитие», «Художественно –
эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие»; в подготовительных
к школе группах - «Социально – коммуникативное», «Художественно –эстетическое
развитие», «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».
Сравнительный анализ освоения воспитанниками основной общеобразовательной
программы-образовательной программы дошкольного образования
БМАДОУ «Детский сад № 39» за 2021-2022 и 2022-2023 учебные годы
4,4
4,2
4,0
3,8
3,6
СКР
ПР
2021-2022
РР
ХЭР
2022-2023
ФК
24
Если сравнивать результаты диагностики 2021-2022 учебного года то, из
представленной диаграммы видно, что показатели по нескольким образовательным
областям стали выше (СКР, ПР, РР, ХЭР), а в образовательной области «Физическое
развитие» показатель этого учебного года ниже чем в предыдущем учебном году. Таким
образом, подводя итог всему вышеперечисленному на 2023-2024 учебный год нам
(педагогическому коллективу) следует поставить ряд задач, направленных на решение
проблемных моментов.
Вывод: образовательная деятельность в образовательной организации
осуществляется в соответствии с требованиями действующего законодательства.
Образовательный процесс в образовательной организации организован в соответствии с
требованиями ФГОС ДО и направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников,
предоставление равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка.
Освоение воспитанниками Программы обеспечивает получение ими одинаковых стартовых
возможностей для дальнейшего обучения в школе. В образовательной организации
создаются условия для осуществления инклюзивного образования. В образовательной
организации реализуются образовательные программы, создана комплексная система
планирования образовательной деятельности с учетом направленности образовательных
программ, которые позволяют поддерживать качество подготовки воспитанников к школе
на достаточно высоком уровне.
Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования
Внутренняя система оценки качества образования определена Положением о
внутренней системе оценки качества образования БМАДОУ «Детский сад № 39» (Приказ
от 31.05.2022 № 121). Направления внутренней системы оценки качества соответствуют
требованиям нормативно-правовых основам мониторинга качества дошкольного
образования в Российской Федерации, ФГОС ДО, федеральным требованиям к содержанию
отчета о самообследовании, а также показателям мониторинга качества дошкольного
образования Свердловской области. Цель внутренней системы оценки качества
образования - систематически отслеживать и систематизировать состояние системы
образования в Образовательной организации для принятия обоснованных и своевременных
управленческих решений, направленных на повышение качества образовательной
деятельности и образовательного результата.
Предметом оценки качества образования в образовательной организации являются:
-качество условий реализации образовательных программ дошкольного образования
Образовательной организации;
-качество организации воспитательно - образовательного процесса;
-качество результата освоения Программы.
Показатели оценки качества условий реализации образовательных программ
дошкольного образования Образовательной организации:
-результаты освоения воспитанниками основной общеобразовательной программыобразовательной программы дошкольного образования БМАДОУ "Детский сад № 39",
адаптированных основных образовательных программ дошкольного образования,
дополнительных общеобразовательных программ;
-здоровье воспитанников (динамика);
-достижения воспитанников на конкурсах, фестивалях различного уровня;
-удовлетворенность
родителей
(законных
представителей)
качеством
предоставляемых образовательных услуг.
Показатели оценки качества организации воспитательно - образовательного
процесса:
25
-образовательные
программы
(соответствие
требованиям
федерального
государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее – ФГОС
ДО) и контингенту воспитанников;
-дополнительные образовательные программы (соответствие запросам родителей);
-качество образовательной деятельности и индивидуальной работы с
воспитанниками;
-качество оздоровительной работы;
-качество
коррекционно-развивающего
и
психолого-педагогического
сопровождения.
Показатели оценки качество результата освоения Программы:
-материально-техническое обеспечение;
-развивающая предметно-пространственная среда (включая средства ИКТ и учебнометодическое обеспечение);
-санитарно-гигиенические и эстетические условия;
-медицинское сопровождение и питание;
-кадровое обеспечение (включая повышение квалификации, инновационную и
научно - методическую деятельность педагогов, участие в конкурсах профессионального
мастерства);
-управление
образовательной
организацией
(Педагогический
совет,
Наблюдательный советы, Совет родителей, Общее собрание работников).
В качестве источников данных для оценки качества образования используются:
-анализ результатов внутреннего контроля образовательной деятельности;
-педагогический мониторинг;
-психолого-педагогическая диагностика;
-социологические опросы (участников образовательных отношений);
-аналитические отчеты сотрудников Образовательной организации;
-медицинская статистика;
-наблюдение за организованной образовательной деятельностью, мероприятиями,
организуемых внутри образовательной организации;
-данные табеля посещаемости.
Придание гласности и открытости результатам внутренней системы оценки качества
образования осуществляется путем предоставления информации всем участникам
образовательных отношений и размещение аналитических материалов, результатов оценки
качества образования на официальном сайте Образовательной организации в сети
Интернет.
Анализ деятельности Образовательной организации по результатам внутренней
системы оценки качества образования в 2023 году показал успешные показатели
деятельности и удовлетворительную работу коллектива по всем показателям оценки.
Результаты внутренней системы оценки качества образования по каждому из показателей
вошли в настоящий отчет о самообследовании.
Вывод: система внутренней оценки качества образования функционирует в
соответствии с требованиями действующего законодательства. Внутренняя система оценки
качества образования через систему показателей качества операционализирует требования
Закона об образовании, ФГОС ДО, профессиональных стандартов и других нормативных
документов, переводит их требования в формат, позволяющий измерять степень
реализации требований данных нормативных документов в образовательной деятельности.
Внутренняя система оценки качества образования способствует реализации планов
по различным направлениям функционирования образовательной организации и принятию
эффективных управленческих действий для совершенствования ее деятельности.
26
Оценка кадрового обеспечения
Образовательная организация укомплектована педагогами согласно штатному
расписанию, но имеются вакансии по должности воспитатель. Образовательный процесс
обеспечивают педагогические работники:
• старший воспитатель;
• методист;
• 3 учителя - логопеда;
• педагог-психолог;
• учитель-дефектолог;
• 2 музыкальных руководителя;
• 3 инструктора по физической культуре;
• 15 воспитателей;
• 2 педагога дополнительного образования.
Из них имеют:
• высшее образование – 16 (55,2%) педагогов;
• среднее профессиональное образование – 13 (44,8%) педагогов;
• высшую квалификационную категорию - 9 (31,0%) аттестованных педагогов;
• первую квалификационную категорию - 13 (44,8%) аттестованных педагогов;
• соответствие занимаемой должности – 1 педагог (3,4%).
Квалификационная категория отсутствует у 6 педагогов (20,1% педагогов).
Численность педагогических работников, имеющих среднее профессиональное и
высшее образование педагогической направленности (профиля) – 29 (100%).
Численность педагогических работников в общей численности педагогических
работников, педагогический стаж работы которых составляет:
• до 3 лет - 4 (13,8%);
• от 3 до 5 лет - 3 (10,3%);
• от 5 до 10 лет - 4 (13,8%);
• от 10 до 15 лет - 3 (10,3%);
• от 15 до 20 лет - 6 (20,7%);
• свыше 20 лет - 9 (31,1%).
27
№
Срок
освоения
1
09.03.2023 11.03.2023
2
09.03.2023 11.03.2023
3
09.03.2023 11.03.2023
4
13.03.2023 14.03.2023
5
17.03.2023 –
31.03.2023
07.04.2023 20.04.2023
6
7
24.04.2023 27.04.2023
8
27.04.2023 29.04.2023
9
01.04.2023 –
05.05.2023
Сведения о повышении квалификации и профессиональной переподготовке педагогических кадров
Наименование дополнительной
ФИО участника,
Наименование
Бюджет/
программы
должность
образовательной
внебюджет
организации
"Особенности реализации федеральной
Букина Юлия
УЦ «Всеобуч»
внебюджет
образовательной программы
Владимировна,
дошкольного образования"
заведующий
"Особенности реализации федеральной
Кузнецова Людмила
УЦ «Всеобуч»
внебюджет
образовательной программы
Викторовна, методист
дошкольного образования"
"Особенности реализации федеральной
Гусева Светлана
УЦ «Всеобуч»
внебюджет
образовательной программы
Григорьевна, старший
дошкольного образования"
воспитатель
"Организация и проведение занятий с
Епишкина Наталья
ГАПОУ СО
бюджет
детьми дошкольного возраста с
Юрьевна, воспитатель
«СОПК»
включением дидактических игр на
ИКТ"
«Организация обучения игре в шахматы
Кузнецова Людмила
УЦ «Знания»
внебюджет
в условиях реализации ФГОС ДО»
Викторовна, методист
"Раннее развитие ребенка в условиях
Палкина Елена
ГАОУ ДПО СО
бюджет
дошкольной образовательной
Васильевна,
ИРО
организации и семьи"
воспитатель
Использование конструктора LEGO
Епишкина Наталья
ГАПОУ СО
бюджет
UARO в конструктивно-модельной
Юрьевна, воспитатель
«СОПК»
деятельности дошкольников"
"Особенности реализации федеральной
Рабовлюк Татьяна
УЦ «Всеобуч»
внебюджет
образовательной программы
Александровна,
дошкольного образования"
учитель-логопед
"Основы обеспечения информационной
Виноградова Ирина
ООО "Центр
бюджет
безопасности детей"
Александровна,
инновационного
воспитатель
образования и
воспитания"
(Единый урок)
Количество
часов
24 часа
24 часа
24 часа
16 часов
72 часа
32 часа
24 часа
24 часа
36 часов
10
01.04.2023 –
05.05.2023
"Основы обеспечения информационной
безопасности детей"
Шабалина Елена
Александровна,
учитель-дефектолог
11
01.04.2023 –
05.05.2023
"Основы обеспечения информационной
безопасности детей"
Вершинина Ольга
Николаевна,
воспитатель
12
01.04.2023 –
05.05.2023
"Основы обеспечения информационной
безопасности детей"
Кадочникова Юлия
Васильевна,
инструктор по
физической культуре
13
01.04.2023 –
05.05.2023
"Основы обеспечения информационной
безопасности детей"
Низамутдинова Анна
Васильевна, учительлогопед
14
01.04.2023 –
05.05.2023
"Основы обеспечения информационной
безопасности детей"
Епишкина Наталья
Анатольевна,
воспитатель
15
01.04.2023 –
05.05.2023
"Основы обеспечения информационной
безопасности детей"
Барышева Светлана
Анатольевна,
воспитатель
16
01.04.2023 –
05.05.2023
"Основы обеспечения информационной
безопасности детей"
Кузнецова Людмила
Викторовна, методист
ООО "Центр
инновационного
образования и
воспитания"
(Единый урок)
ООО "Центр
инновационного
образования и
воспитания"
(Единый урок)
ООО "Центр
инновационного
образования и
воспитания"
(Единый урок)
ООО "Центр
инновационного
образования и
воспитания"
(Единый урок)
ООО "Центр
инновационного
образования и
воспитания"
(Единый урок)
ООО "Центр
инновационного
образования и
воспитания"
(Единый урок)
ООО "Центр
инновационного
бюджет
36 часов
бюджет
36 часов
бюджет
36 часов
бюджет
36 часов
бюджет
36 часов
бюджет
36 часов
бюджет
36 часов
29
17
01.04.2023 –
05.05.2023
"Основы обеспечения информационной
безопасности детей"
Пушкарева Анна
Александровна,
воспитатель
18
01.04.2023 –
05.05.2023
"Основы обеспечения информационной
безопасности детей"
Кипорова Светлана
Николаевна, учительлогопед
19
01.04.2023 –
05.05.2023
"Основы обеспечения информационной
безопасности детей"
Овчинникова Анна
Михайловна,
инструктор по
физической культуре
20
01.04.2023 –
05.05.2023
"Основы обеспечения информационной
безопасности детей"
Гусева Светлана
Григорьевна, старший
воспитатель
21
01.04.2023 –
05.05.2023
"Основы обеспечения информационной
безопасности детей"
Кудряшова Мария
Николаевна,
воспитатель
22
01.04.2023 –
05.05.2023
"Основы обеспечения информационной
безопасности детей"
Палкина Елена
Васильевна,
воспитатель
образования и
воспитания"
(Единый урок)
ООО "Центр
инновационного
образования и
воспитания"
(Единый урок)
ООО "Центр
инновационного
образования и
воспитания"
(Единый урок)
ООО "Центр
инновационного
образования и
воспитания"
(Единый урок)
ООО "Центр
инновационного
образования и
воспитания"
(Единый урок)
ООО "Центр
инновационного
образования и
воспитания"
(Единый урок)
ООО "Центр
инновационного
образования и
бюджет
36 часов
бюджет
36 часов
бюджет
36 часов
бюджет
36 часов
бюджет
36 часов
бюджет
36 часов
30
23
01.04.2023 –
05.05.2023
"Основы обеспечения информационной
безопасности детей"
Воропаева Елена
Владимировна,
воспитатель
24
01.04.2023 –
05.05.2023
"Основы обеспечения информационной
безопасности детей"
Юлдашова Лариса
Вениаминовна,
воспитатель
25
01.04.2023 –
05.05.2023
"Основы обеспечения информационной
безопасности детей"
Медведева Анна
Викторовна,
воспитатель
26
01.04.2023 –
05.05.2023
"Основы обеспечения информационной
безопасности детей"
Чекан Ольга
Сергеевна, инструктор
по физической
культуре
27
01.04.2023 –
05.05.2023
"Основы обеспечения информационной
безопасности детей"
Захарова Валерия
Александровна,
педагог-психолог
28
01.04.2023 –
05.05.2023
"Основы обеспечения информационной
безопасности детей"
Рабовлюк Татьяна
Александровна,
учитель-логопед
воспитания"
(Единый урок)
ООО "Центр
инновационного
образования и
воспитания"
(Единый урок)
ООО "Центр
инновационного
образования и
воспитания"
(Единый урок)
ООО "Центр
инновационного
образования и
воспитания"
(Единый урок)
ООО "Центр
инновационного
образования и
воспитания"
(Единый урок)
ООО "Центр
инновационного
образования и
воспитания"
(Единый урок)
ООО "Центр
инновационного
образования и
воспитания"
(Единый урок)
бюджет
36 часов
бюджет
36 часов
бюджет
36 часов
бюджет
36 часов
бюджет
36 часов
бюджет
36 часов
31
29
01.04.2023 –
05.05.2023
"Основы обеспечения информационной
безопасности детей"
Банникова Ольга
Юрьевна, воспитатель
30
01.04.2023 –
05.05.2023
"Основы обеспечения информационной
безопасности детей"
Герасимова Евгения
Михайловна,
воспитатель
31
01.04.2023 –
05.05.2023
"Основы обеспечения информационной
безопасности детей"
Ральникова Анастасия
Александровна,
воспитатель
32
01.04.2023 –
05.05.2023
"Основы обеспечения информационной
безопасности детей"
Кандакова Татьяна
Александровна,
воспитатель
33
01.04.2023 –
05.05.2023
"Основы обеспечения информационной
безопасности детей"
Баянкина Марина
Николаевна,
музыкальный
руководитель
34
17.04.2023 –
02.05.2023
«Образовательная область «Физическое
развитие» в соответствии с ФОП ДО»
Кадочникова Юлия
Васильевна,
инструктор по
физической культуре
ООО "Центр
инновационного
образования и
воспитания"
(Единый урок)
ООО "Центр
инновационного
образования и
воспитания"
(Единый урок)
ООО "Центр
инновационного
образования и
воспитания"
(Единый урок)
ООО "Центр
инновационного
образования и
воспитания"
(Единый урок)
ООО "Центр
инновационного
образования и
воспитания"
(Единый урок)
ФГБОУ ВО
«Орловский
государственный
университет имени
И.С.Тургенева»
бюджет
36 часов
бюджет
36 часов
бюджет
36 часов
бюджет
36 часов
бюджет
36 часов
бюджет
72 часа
32
«Управление развитием дошкольной
образовательной организации на основе
внутренней системы оценки качества
образования, обучение с
использованием дистанционных
образовательных технологий»
«Образовательная область «Физическое
развитие» в соответствии с ФОП ДО»
35
10.05.2023 29.05.2023
36
10.05.2023 –
24.05.2023
37
11.05.2023 –
13.05.2023
38
11.05.2023 –
13.05.2023
39
11.05.2023 –
13.05.2023
40
11.05.2023 –
13.05.2023
"Особенности реализации федеральной
образовательной программы
дошкольного образования"
41
11.05.2023 –
13.05.2023
42
11.05.2023 –
13.05.2023
"Особенности реализации федеральной
образовательной программы
дошкольного образования"
"Особенности реализации федеральной
образовательной программы
дошкольного образования"
"Особенности реализации федеральной
образовательной программы
дошкольного образования"
"Особенности реализации федеральной
образовательной программы
дошкольного образования"
"Особенности реализации федеральной
образовательной программы
дошкольного образования"
Букина Юлия
Владимировна,
заведующий
ГАУДПО СО ИРО
бюджет
72 часа
Кадочникова Юлия
Васильевна,
инструктор по
физической культуре
ФГБОУ ВО
«Орловский
государственный
университет имени
И.С.Тургенева»
УЦ «Всеобуч»
бюджет
72 часа
внебюджет
24 часа
УЦ «Всеобуч»
внебюджет
24 часа
УЦ «Всеобуч»
внебюджет
24 часа
УЦ «Всеобуч»
внебюджет
24 часа
УЦ «Всеобуч»
внебюджет
24 часа
УЦ «Всеобуч»
внебюджет
24 часа
Банникова Ольга
Юрьевна, воспитатель
Барышева Светлана
Анатольевна,
воспитатель
Баянкина Марина
Николаевна,
музыкальный
руководитель
Вайсгаар Мария
Николаевна,
музыкальный
руководитель
Вершинина Ольга
Николаевна,
воспитатель
Виноградова Ирина
Александровна,
воспитатель
33
43
11.05.2023 –
13.05.2023
44
11.05.2023 –
13.05.2023
45
11.05.2023 –
13.05.2023
46
11.05.2023 –
13.05.2023
47
11.05.2023 –
13.05.2023
48
11.05.2023 –
13.05.2023
49
11.05.2023 –
13.05.2023
50
11.05.2023 –
13.05.2023
51
11.05.2023 –
13.05.2023
52
11.05.2023 –
13.05.2023
"Особенности реализации федеральной
образовательной программы
дошкольного образования"
"Особенности реализации федеральной
образовательной программы
дошкольного образования"
"Особенности реализации федеральной
образовательной программы
дошкольного образования"
"Особенности реализации федеральной
образовательной программы
дошкольного образования"
"Особенности реализации федеральной
образовательной программы
дошкольного образования"
"Особенности реализации федеральной
образовательной программы
дошкольного образования"
"Особенности реализации федеральной
образовательной программы
дошкольного образования"
"Особенности реализации федеральной
образовательной программы
дошкольного образования"
"Особенности реализации федеральной
образовательной программы
дошкольного образования"
"Особенности реализации федеральной
образовательной программы
дошкольного образования"
Воропаева Елена
Владимировна,
воспитатель
Герасимова Евгения
Михайловна,
воспитатель
Епишкина Наталья
Юрьевна, воспитатель
УЦ «Всеобуч»
внебюджет
24 часа
УЦ «Всеобуч»
внебюджет
24 часа
УЦ «Всеобуч»
внебюджет
24 часа
Захарова Валерия
Александровна,
педагог-психолог
Кадочникова Юлия
Васильевна,
инструктор по
физической культуре
Кандакова Татьяна
Александровна,
воспитатель
Кипорова Светлана
Николаевна, учительлогопед
Кудряшова Мария
Николаевна,
воспитатель
Медведева Анна
Викторовна,
воспитатель
Низамутдинова Анна
Васильевна, учительлогопед
УЦ «Всеобуч»
внебюджет
24 часа
УЦ «Всеобуч»
внебюджет
24 часа
УЦ «Всеобуч»
внебюджет
24 часа
УЦ «Всеобуч»
внебюджет
24 часа
УЦ «Всеобуч»
внебюджет
24 часа
УЦ «Всеобуч»
внебюджет
24 часа
УЦ «Всеобуч»
внебюджет
24 часа
34
53
11.05.2023 –
13.05.2023
"Особенности реализации федеральной
образовательной программы
дошкольного образования"
54
11.05.2023 –
13.05.2023
55
11.05.2023 –
13.05.2023
56
11.05.2023 –
13.05.2023
57
11.05.2023 –
13.05.2023
"Особенности реализации федеральной
образовательной программы
дошкольного образования"
"Особенности реализации федеральной
образовательной программы
дошкольного образования"
"Особенности реализации федеральной
образовательной программы
дошкольного образования"
"Особенности реализации федеральной
образовательной программы
дошкольного образования"
58
11.05.2023 –
13.05.2023
59
11.05.2023 –
13.05.2023
60
07.04.202305.05.2023
22.05.202325.05.2023
61
62
01.06.202316.06.2023
"Особенности реализации федеральной
образовательной программы
дошкольного образования"
"Особенности реализации федеральной
образовательной программы
дошкольного образования"
«Интерактивные технологии в речевом
развитии детей дошкольного возраста»
«Организация воспитательной работы в
дошкольной образовательной
организации в условиях инклюзивного
дошкольного образования детей с ОВЗ»
«Проектирование воспитательной
работы в дошкольной образовательной
организации в соответствии с ФОП ДО»
Овчинникова Анна
Михайловна,
инструктор по
физической культуре
Палкина Елена
Васильевна,
воспитатель
Пушкарева Анна
Александровна,
воспитатель
Ральникова Анастасия
Александровна,
воспитатель
Чекан Ольга
Сергеевна, инструктор
по физической
культуре
Шабалина Елена
Александровна,
учитель-дефектолог
Юлдашова Лариса
Вениаминовна,
воспитатель
Герасимова ЕМ
УЦ «Всеобуч»
внебюджет
24 часа
УЦ «Всеобуч»
внебюджет
24 часа
УЦ «Всеобуч»
внебюджет
24 часа
УЦ «Всеобуч»
внебюджет
24 часа
УЦ «Всеобуч»
внебюджет
24 часа
УЦ «Всеобуч»
внебюджет
24 часа
УЦ «Всеобуч»
внебюджет
24 часа
ГАУДПО СО ИРО
бюджет
40 часов
Ральникова АА
ГАУДПО СО ИРО
бюджет
32 часа
Кудряшова Мария
Николаевна,
воспитатель
ФГБНУ "ИИДСВ"
бюджет
36 часов
35
63
01.06.202316.06.2023
64
01.06.202316.06.2023
65
01.06.202316.06.2023
66
01.06.202316.06.2023
67
01.06.202316.06.2023
68
01.06.202316.06.2023
69
01.06.202316.06.2023
70
01.06.202316.06.2023
71
01.06.202316.06.2023
72
01.06.202316.06.2023
«Проектирование воспитательной
работы в дошкольной образовательной
организации в соответствии с ФОП ДО»
«Проектирование воспитательной
работы в дошкольной образовательной
организации в соответствии с ФОП ДО»
«Проектирование воспитательной
работы в дошкольной образовательной
организации в соответствии с ФОП ДО»
«Проектирование воспитательной
работы в дошкольной образовательной
организации в соответствии с ФОП ДО»
«Проектирование воспитательной
работы в дошкольной образовательной
организации в соответствии с ФОП ДО»
«Проектирование воспитательной
работы в дошкольной образовательной
организации в соответствии с ФОП ДО»
«Проектирование воспитательной
работы в дошкольной образовательной
организации в соответствии с ФОП ДО»
«Проектирование воспитательной
работы в дошкольной образовательной
организации в соответствии с ФОП ДО»
«Проектирование воспитательной
работы в дошкольной образовательной
организации в соответствии с ФОП ДО»
«Проектирование воспитательной
работы в дошкольной образовательной
организации в соответствии с ФОП ДО»
Воропаева Елена
Владимировна,
воспитатель
Юлдашова Лариса
Вениаминовна,
воспитатель
Палкина Елена
Васильевна,
воспитатель
Вершинина Ольга
Николаевна,
воспитатель
Медведева Анна
Викторовна,
воспитатель
Епишкина Наталья
Юрьевна, воспитатель
ФГБНУ "ИИДСВ"
бюджет
36 часов
ФГБНУ "ИИДСВ"
бюджет
36 часов
ФГБНУ "ИИДСВ"
бюджет
36 часов
ФГБНУ "ИИДСВ"
бюджет
36 часов
ФГБНУ "ИИДСВ"
бюджет
36 часов
ФГБНУ "ИИДСВ"
бюджет
36 часов
Банникова Ольга
Юрьевна, воспитатель
ФГБНУ "ИИДСВ"
бюджет
36 часов
Ральникова Анастасия
Александровна,
воспитатель
Пушкарева Анна
Александровна,
воспитатель
Захарова Валерия
Александровна,
педагог-психолог
ФГБНУ "ИИДСВ"
бюджет
36 часов
ФГБНУ "ИИДСВ"
бюджет
36 часов
ФГБНУ "ИИДСВ"
бюджет
36 часов
36
«Проектирование воспитательной
работы в дошкольной образовательной
организации в соответствии с ФОП ДО»
«Проектирование воспитательной
работы в дошкольной образовательной
организации в соответствии с ФОП ДО»
«Проектирование воспитательной
работы в дошкольной образовательной
организации в соответствии с ФОП ДО»
73
01.06.202316.06.2023
74
01.06.202316.06.2023
75
01.06.202316.06.2023
76
01.06.202316.06.2023
«Проектирование воспитательной
работы в дошкольной образовательной
организации в соответствии с ФОП ДО»
77
01.06.202316.06.2023
«Проектирование воспитательной
работы в дошкольной образовательной
организации в соответствии с ФОП ДО»
78
01.06.202316.06.2023
79
01.06.202316.06.2023
80
01.06.202316.06.2023
81
19.06.2023 –
07.08.2023
«Проектирование воспитательной
работы в дошкольной образовательной
организации в соответствии с ФОП ДО»
«Проектирование воспитательной
работы в дошкольной образовательной
организации в соответствии с ФОП ДО»
«Проектирование воспитательной
работы в дошкольной образовательной
организации в соответствии с ФОП ДО»
«Школа управленца: управление
дошкольной образовательной
организацией»
Кузнецова Людмила
Викторовна, методист
ФГБНУ "ИИДСВ"
бюджет
36 часов
Кипорова Светлана
Николаевна, учительлогопед
Чекан Ольга
Сергеевна, инструктор
по физической
культуре
Кадочникова Юлия
Васильевна,
инструктор по
физической культуре
Баянкина Марина
Николаевна,
музыкальный
руководитель
Низамутдинова Анна
Васильевна, учительлогопед
Гусева Светлана
Григорьевна, старший
воспитатель
Шабалина Елена
Александровна,
учитель-дефектолог
Букина Юлия
Владимировна,
заведующий
ФГБНУ "ИИДСВ"
бюджет
36 часов
ФГБНУ "ИИДСВ"
бюджет
36 часов
ФГБНУ "ИИДСВ"
бюджет
36 часов
ФГБНУ "ИИДСВ"
бюджет
36 часов
ФГБНУ "ИИДСВ"
бюджет
36 часов
ФГБНУ "ИИДСВ"
бюджет
36 часов
ФГБНУ "ИИДСВ"
бюджет
36 часов
ФГАОУ ДПО
«Академия
реализации
государственной
политики и
бюджет
36 часов
37
82
30.10.2023 01.11.2023
«Индивидуальная поддержка развития
ребенка дошкольного возраста в семье»
83
14.12.2023 25.12.2023
84
14.12.2023 25.12.2023
85
14.12.2023 25.12.2023
86
14.12.2023 25.12.2023
87
14.12.2023 25.12.2023
"Содержание и технологии работы
педагога по организации участия детей
в безопасном дорожном движении и
вовлечению их в деятельность отрядов
юных инспекторов движения"
"Содержание и технологии работы
педагога по организации участия детей
в безопасном дорожном движении и
вовлечению их в деятельность отрядов
юных инспекторов движения"
"Содержание и технологии работы
педагога по организации участия детей
в безопасном дорожном движении и
вовлечению их в деятельность отрядов
юных инспекторов движения"
"Содержание и технологии работы
педагога по организации участия детей
в безопасном дорожном движении и
вовлечению их в деятельность отрядов
юных инспекторов движения"
"Содержание и технологии работы
педагога по организации участия детей
в безопасном дорожном движении и
Воропаева Елена
Владимировна,
воспитатель
Кузнецова Людмила
Викторовна, методист
профессионального
развития
работников
образования МП
РФ»
ГАУДПО СО ИРО
бюджет
24 часа
АНО ДПО
«Открытое
образование»
бюджет
72 часа
Банникова Ольга
Юрьевна, воспитатель
АНО ДПО
«Открытое
образование»
бюджет
72 часа
Турбанова Ксения
Анатольевна,
воспитатель
АНО ДПО
«Открытое
образование»
бюджет
72 часа
Султанова Екатерина
Николаевна,
воспитатель
АНО ДПО
«Открытое
образование»
бюджет
72 часа
Палкина Елена
Васильевна,
воспитатель
АНО ДПО
«Открытое
образование»
бюджет
72 часа
38
88
14.12.2023 25.12.2023
вовлечению их в деятельность отрядов
юных инспекторов движения"
"Содержание и технологии работы
педагога по организации участия детей
в безопасном дорожном движении и
вовлечению их в деятельность отрядов
юных инспекторов движения"
Ральникова Анастасия
Александровна,
воспитатель
АНО ДПО
«Открытое
образование»
бюджет
72 часа
Участие педагогических и руководящих работников образовательной организации в профессиональных конкурсах
№
Наименование конкурса
1
Региональный этап Всероссийского
конкурса «Педагогический дебют»
2
Региональный этап Всероссийского
конкурса "Воспитатель года"
3
Муниципальный конкурс
профилактических программ
4
5
6
Муниципальная научно-практическая
конференция "Наставничество в
образовании: культура, идеи,
технологии"
Научно-практическая конференция
работников
системы дошкольного образования
ФИО участника,
должность
Ральникова Анастасия
Александровна,
воспитатель
Ральникова Анастасия
Александровна,
воспитатель
Кузнецова Людмила
Викторовна, методист
Захарова Валерия
Александровна,
педагог-психолог
Кузнецова Людмила
Викторовна, методист
Уровень конкурса
Формат участия
Результат
региональный
заочный этап
участие
региональный
заочный этап
участие
муниципальный
заочно
2 место
муниципальный
очно
2 место
Ральникова Анастасия
Александровна,
воспитатель
муниципальный
очно
участие
39
7
Березовского городского округа
8
9
10
11
12
13
Областной конкурс «Образование без
границ» в рамках Указа Губернатора
Свердловской области на соискание
премий работникам системы
образования в 2023 году
Муниципальный этап Всероссийского
профессионального конкурса
"Воспитатель года России" в
Березовском городском округе в 2023
учебном году
Воропаева Елена
Владимировна,
воспитатель
Рыкова Юлия
Александровна,
педагог
дополнительного
образования
Юлдашова Лариса
Вениаминовна,
воспитатель
Захарова Валерия
Александровна,
педагог-психолог
муниципальный
очно
участие
муниципальный
очно
2 место
муниципальный
очно
1 место
региональный
очный
финалист
Чекан Ольга
Сергеевна, инструктор
по физической
культуре
Воропаева Елена
Владимировна,
воспитатель
Кудряшова Мария
Николаевна,
воспитатель
муниципальный
очно-заочный
финалист
муниципальный
очно-заочный
участник
муниципальный
очно-заочный
участник
40
Вывод: педагогическими кадрами образовательная организация укомплектована
согласно штатному расписанию, однако имеются вакансии по должности воспитатель –
5.53 ставок. Уровень профессиональной подготовки педагогических работников
соответствует
требованиям
квалификационных
характеристик
Единого
квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и других
служащих (ЕКС), раздел «Квалификационные характеристики должностей работников
образования» (утвержден Приказом Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761н).
Работа с педагогическими кадрами направлена на повышение профессионализма,
творческого потенциала, педагогической культуры педагогов, оказание им методической
помощи.
В 2023 году педагоги прошли курсы повышение квалификации в соответствии с
планом-графиком повышения квалификации, процедуру аттестации в соответствии с
планом-графиком прохождения аттестации, а также повысили уровень профессиональной
компетенции через участие в методических мероприятиях различного уровня и
опубликование опыта педагогического опыта, а также участие в профессиональных
конкурсах.
Педагоги обладают основными компетенциями, необходимыми для создания
условий развития детей в соответствии с ФГОС ДО.
Оценка учебно-методического обеспечения
Оборудование и оснащение информационно-методического центра достаточно для
реализации образовательных программ. В информационно - методическом центре созданы
условия для возможности организации совместной деятельности педагогов.
Основой методического комплекта является учебные пособия, используемые при
реализации образовательных программ, с учетом требований ФГОС ДО. Хрестоматии и
энциклопедии для чтения детям, специальные пособия для родителей и пособия по работе
с семьями воспитанников дополняют комплект программно-методических материалов.
Оборудование и оснащение информационно-методического центра
Видеопроектор Soni
Брошюровщик
Компьютер в сборе
Ламинатор
Ноутбук HP
Ноутбук Asus
Цветной принтер лазерный HP
Цифровой копир Canon
Беспроводной сетевой адаптер
Беспроводной маршрутизатор Интернет
Системный блок
Монитор
Принтер копир сканер Canon
Колонки
Моноблок
Бесперебойный сетевой адаптер
1
1
2
1
1
1
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
Услуги интернета предоставляет интернет-провайдер Convex.
Адрес официального сайта в сети интернет: https://39ber.tvoysadik.ru/ .
Адрес
официального
сообщества
в
социальной
сети
ВКонтакте:
https://vk.com/detsadik39 .
Электронные образовательные и информационные ресурсы (образовательные
мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы,
мультимедийные универсальные энциклопедии):
- Детский портал "Теремок" (http://teremoc.ru/ );
- Детский портал "Почемучка" (http://pochemu4ka.ru/ );
- Детский портал "Клепа" (http://www.klepa.ru/ ).
42
Сведения об учебно-методических пособиях и учебно-методических комплектах
Образовательная
область
Автор, название, год издания учебного, учебно-методического издания и (или)
наименование электронного образовательного, информационного ресурса (группы
электронных образовательных, информационных ресурсов)
Социальнокоммуникативное
развитие
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Вид образовательного
и информационного
ресурса
(печатный /
электронный)
Саулина Т. Ф. Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения (3-7 Печатный
лет);
Печатный
Губанова Н. Ф. Развитие игровой деятельности (2-3 года);
Печатный
Губанова Н. Ф. Развитие игровой деятельности (3-4 года);
Печатный
Губанова Н. Ф. Развитие игровой деятельности (4-5 лет);
Печатный
Куцакова Л. В. Трудовое воспитание в детском саду (3-7 лет);
Печатный
Белая К.Ю. Формирование основ безопасности у дошкольников (2-7 лет);
Печатный
Петрова В. И., Стульник Т. Д. Этические беседы с дошкольниками (4-7 лет);
Печатный
Буре Р.С. Социально-нравственное воспитание дошкольников (3-7 лет);
Печатный
Бондаренко Т.М. Приобщение дошкольников к труду;
Печатный
Шорыгина Т.А. Беседы о хорошем и плохом поведении;
Печатный
Шорыгина Т.А. Беседы о детях-героях Великой Отечественной войны;
Печатный
Шорыгина Т.А. Беседы о правилах пожарной безопасности;
Печатный
Дыбина О.В. Приобщение к миру взрослых;
Печатный
Вдовиченко Л.А. Ребенок на улице. Цикл занятий для старших дошкольников по Печатный
обучению ПДД;
Кузнецова Н.М. Психолого-педагогические основы дорожной безопасности Печатный
несовершеннолетних. Учебно-методическое пособие;
Шорыгина Т.А. Общительные сказки. Беседы с детьми о вежливости и культуре Печатный
общения;
Шорыгина Т.А. Безопасные сказки. Беседы с детьми о безопасном поведении Печатный
дома и на улице;
Шорыгина Т.А. Добрые сказки. Беседы с детьми о человеческом участии и Печатный
добродетели;
Печатный
Шорыгина Т.А. Познавательные сказки. Беседы с детьми о Земле и ее жителях;
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Савченко В.И. Педагогическая сказка, как средство поддержки позитивной
социализации старших дошкольников;
Рыжова Л.В. Методика работы со сказкой;
Литвинцева Л.А. Сказка как средство воспитания дошкольника. Использование
приемов сказкотерапии;
Методические рекомендации по организации занятий по обучению детей
правилам безопасного поведения на дороге;
Лыкова И.А., Шипунова В.А. Дорожная азбука;
Шипунова В.А., Детская безопасность. Учебно-методическое пособие для
педагогов практическое руководство для родителей;
Лыкова И.А., Шипунова В.А. Азбука безопасного общения и поведения;
Лыкова И.А., Шипунова В.А. Программа «Детская безопасность» Радужное
колесико;
Лыкова И.А., Шипунова В.А. Программа «Детская безопасность». Колокольчик
серебряный;
Лыкова И.А., Шипунова В.А. Программа «Детская безопасность». Дракончик
аленький;
Лыкова И.А., Шипунова В.А. Безопасность на дороге. Дидактический материал;
Лыкова И.А., Шипунова В.А. Опасные явления в природе. Дидактический
материал;
Лыкова И.А., Шипунова В.А. Пожарная безопасность. Дидактический материал;
Лыкова И.А., Шипунова В.А. «Непоседа-ветерок». Дидактическая сказка о
безопасности в природе ОБЖ для детей: беседы и диагностика в картинках;
Соломенникова О.А. «Ознакомление с природой в детском саду». Старшая
группа;
Гризик Т.И. Детская типография: Рабочая тетрадь;
Шорыгина Т.А. Беседы о детях-героях Великой Отечественной войны;
Казаков А.П., Шорыгина Т.А. Детям о великой Победе;
Мурченко Н.А. Безопасность на улицах и дорогах;
Батова И.С. Правила дорожного движения. Развивающий игровой комплект для
детей 5-7 лет;
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
44
•
•
•
•
•
•
Познавательное
развитие
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Батова И.С. Правила дорожного движения. Развивающий игровой комплект для
детей 3-5 лет;
Алекинава О.В., Лапина Н.Г. Безопасность дошкольников в игровых технологиях
5-7 лет;
Голицына Н.С., Бухарова Е.Е. Правила маленьких пешеходов;
Дорожные знаки в картинках;
Конкевич С.В. Беседы с детьми о Великой Отечественной войне 5-7 лет;
Николаева С.В. Вместе научим ребенка дорожной безопасности (ширма для
родительского уголка);
Цветкова Т.В. Награды войны (демонстрационные картинки и беседы);
Цветкова Т.В. Дети-герои (демонстрационные картинки и беседы);
Цветкова Т.В. Города-герои (демонстрационные картинки и беседы);
Безопасность на дорогах (обучающие карточки);
Азбука дорожного движения (обучающие карточки).
Дыбина О. В. Ознакомление с предметным и социальным окружением (3-4 года);
Дыбина О. В. Ознакомление с предметным и социальным окружением (4-5 лет);
Дыбина О. В. Ознакомление с предметным и социальным окружением (5-6 лет);
Дыбина О. В. Ознакомление с предметным и социальным окружением (6-7 лет);
Соломенникова О. А. Ознакомление с природой в детском саду (2-3 года);
Соломенникова О. А. Ознакомление с природой в детском саду (3-4 года);
Соломенникова О. А. Ознакомление с природой в детском саду (4-5 лет);
Соломенникова О. А. Ознакомление с природой в детском саду (5-6 лет);
Веракса Н. Е., Галимов О. П. Познавательно-исследовательская деятельность
дошкольников (4-7 лет);
Крашенинников Е. Е., Холодова О. Л. Развитие познавательных способностей
дошкольников (4-7 лет);
Шиян О. А. Развитие творческого мышления. Работаем по сказке (3-7 лет);
Помораева И. А., Позина В. А. Формирование элементарных математических
представлений. (2-3 года);
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
45
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Речевое развитие
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Помораева И. А., Позина В. А. Формирование элементарных математических
представлений. (3-4 года);
Помораева И. А., Позина В. А. Формирование элементарных математических
представлений. (4-5 лет);
Помораева И. А., Позина В. А. Формирование элементарных математических
представлений. (5-6 лет);
Помораева И. А., Позина В. А. Формирование элементарных математических
представлений. (6-7 лет);
Павлова Л.Ю. Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим
миром (4-7 лет);
Колесникова Е.В. Математические ступеньки. Программа развития
математических представлений у дошкольников;
Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет. Методическое пособие;
Колесникова Е.В. Математика для детей 6-7 лет. Методическое пособие;
Алябьева Е.А. Сказки о предметах и их свойствах. Ознакомление с окружающим
миром детей 5-7 лет;
Соколова Л.А. экологическая тропа детского сада;
Вострухина Т.Н. Знакомим с окружающим миром детей 5-7 лет;
Шорыгина Т.А. Беседы о профессиях. Методическое пособие;
Шорыгина Т.А. Беседы о воде в природе. Методические рекомендации;
Шорыгина Т.А. Беседы о хлебе. Методические рекомендации;
Шорыгина Т.А. Беседы о том, кто где живет. Методические рекомендации;
Гербова В. В. Развитие речи в детском саду (2-3 года);
Гербова В. В. Развитие речи в детском саду (3-4 года);
Гербова В. В. Развитие речи в детском саду (4-5 лет);
Гербова В. В. Развитие речи в детском саду (5-6 лет);
Гербова В. В. Развитие речи в детском саду (6-7 лет);
Толстикова О.В. Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста.
Литературное творчество народов Урала;
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
46
•
•
Физическое
развитие
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Художественноэстетическое
развитие
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Зажигина О.А. Игры для развития мелкой моторики рук с использованием
нестандартного оборудования;
Филичева Т.Б., Жукова Н.С., Мастюкова Е.М. Логопедия. Основы теории и
практики;
Шарикова Е. Пальчиковые игры. Развиваем мышление, мелкую моторику, речь;
Терегулова Ю.В. Пальчиковая гимнастика 3-5 лет;
Пензулаева Л. И. Физическая культура в детском саду (3-4 года);
Пензулаева Л. И. Физическая культура в детском саду (4-5 лет);
Пензулаева Л. И. Физическая культура в детском саду. (5-6 лет;
Пензулаева Л. И. Физическая культура в детском саду. (6-7 лет);
Толстикова О.В., Васюкова С. В., Морозова О.И., Воронина С.Н., Худякова Т.А.,
Баталова Н. А., Крючкова Г.А., Крыжановская Л.А. Подвижные игры народов
Урала;
Воронцова О., Воробьева Л. Игры на асфальте. Методические рекомендации;
Воронова Е.К. Программа обучения детей плаванию в детском саду;
Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду. Система работы в старшей
группе;
Рыбак М.В. Плавай как мы! Методика обучения плаванию детей 2-5 лет;
Афонькина Ю.А., Галай И.А., Трифонова Н.И. охрана и укрепление психического
здоровья дошкольника: технология здоровьесбережение;
Комарова Т. С. Детское художественное творчество;
Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду (3-4 года);
Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду (4-5 лет);
Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду (5-6 лет);
Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду. (6-7 лет);
Зацепина М.Б., Жукова Г.Е. Музыкальное воспитание в детском саду (3-4 года);
Комарова Т. С. Развитие художественных способностей дошкольников (3-7 лет);
Куцакова Л. В. Конструирование из строительного материала (4-5 лет;
Куцакова Л. В. Конструирование из строительного материала (5-6 лет);
Куцакова Л. В. Конструирование из строительного материала (6-7 лет);
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
47
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Куцакова Л.В. Конструирование и художественный труд в детском саду:
Программа и конспекты занятий;
Цквитария Т.А. Нетрадиционные техники рисования. Интегрированные занятия в
детском саду;
Власенко О.П. Прощание с детским садом. Сценарии выпускных утренников;
Рыжова Н.В. методика развития навыков изобразительного творчества у детей с
общим недоразвитием речи;
Лыкова И.А. Парциальная программа художественно-эстетического развития
детей 2-7 лет в изобразительной деятельности;
Лыкова И.А. Методические рекомендации в вопросах и ответах к программе
художественного образования в детском саду «Цветные ладошки»;
Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа»
Планирование, конспекты, методические рекомендации;
Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду. Средняя группа»
Планирование, конспекты, методические рекомендации;
Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа»
Планирование, конспекты, методические рекомендации;
Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная к
школе группа» Планирование, конспекты, методические рекомендации;
Каплунова И.М., Новоскольцева И.А. Ладушки. Программа по музыкальному
развитию детей дошкольного возраста;
Каплунова И.М., Новоскольцева И.А. Праздник каждый день. Конспекты
музыкальных занятий с аудиоприложением (2 CD);
Каплунова И.М., Новоскольцева И.А. Праздник каждый день. Конспекты
музыкальных занятий с аудиоприложением (2 CD);
Каплунова И.М., Новоскольцева И.А. Праздник каждый день. Конспекты
музыкальных занятий с аудиоприложением (2 CD);
Каплунова И.М., Новоскольцева И.А. Праздник каждый день. Конспекты
музыкальных занятий с аудиоприложением (2 CD). Подготовительная к школе
группа;
Картушина М.Ю. Музыкальные сказки о зверятах. Развлечения для детей 2-3 лет;
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный/электронный
Печатный/электронный
Печатный/электронный
Печатный/электронный
Печатный
48
Печатный
• Обухова К.Л. Русская народная песня для детей;
Вывод: анализ оснащения методического кабинета для реализации всех образовательных программ, показал, что методическое
обеспечение для обучения и воспитания достаточны и оптимальны для их реализации в полном объеме. В образовательной организации
учебно-методическое обеспечение достаточное для организации образовательной деятельности и эффективной реализации образовательных
программ.
Оценка библиотечно-информационного обеспечения
Библиотека является неотъемлемой частью информационной структуры образовательной организации. Библиотечный фонд находится в
информационно-методическом центре, кабинетах специалистов, группах детского сада.
Ведется журнал выдачи литературы педагогам. Библиотека детского сада регулярно пополняется новой литературой.
Фонд учебной литературы соответствует программным требованиям. Для каждой возрастной группы имеются все необходимые
художественные произведения, рекомендованные Программой.
Детская
литература
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Феоктистова Н.Ю., Найденко С.В., Овсяников Н.Г., Котенкова Е.В. Всемирная
энциклопедия «Животные» млекопитающие;
Малофеева Н.Н. Большая книга самых интересных фактов;
Что? Как? Почему? Моя первая энциклопедия/Пер.с англ. Дарьи Литвиновой;
Большая детская энциклопедия/ Пер. с англ. Покидаева Т.;
Кудишин И.В., Федосеев С.Л. Техника, энциклопедия;
Мясников А.В. Автомобили, энциклопедия;
«Лучшая энциклопедия в картинках для малышей»;
Светлова И. Мой первый атлас/ серия «Дошкольный учебник»;
Светлова И.Е. Математика в картинках/ серия «Дошкольный учебник»;
Харт М., Стефенс М. Наблюдаем птиц;
Томсон Р., Стефенс М. Наблюдаем насекомых;
Тарски С., Стефенс М. Дикорастущие цветы;
Своллоу С., Стефенс М. Кто живет в саду;
Грешневиков А. Экологический букварь;
Большая энциклопедия дошкольника /Пер. с итал. М. Силиной, Т. Горбачевой,
Е. Литвиновича;
Брюс Дж., Паркер С. И др. Большая энциклопедия дошкольника / Пер. с англ.
Е.А. Дорониной и О.Ю. Пановой;
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
49
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Гилберт Р. Комнатные растения, практическое руководство;
Найер Д. Насекомые, мир в твоих руках;
Найер Д. Млекопитающие, мир в твоих руках;
Лукьянов М.О. Моя первая книга о человеке: Науч-поп. Изд. Для детей;
Чайка Е.С. Первая книга малыша;
Голованова М.П. Герб, флаг, гимн России: Науч.-поп. Изд. Для детей;
Шалаева Г.П. Большая книга правил поведения для воспитанных детей;
Мамин-Сибиряк Д.Н. Аленушкины сказки;
Бажов П.П. Серебряное копытце;
Мои первые сказки/серия «Читаем малышам»;
Мои первые сказки/ серия «Любимая книжка»;
Карамелька/Для самых маленьких;
«Для маленьких друзей». Я познаю мир;
Аким Я., Барто А., Михалков С и др. 365 сказок на ночь: стихи, сказки,
рассказы;
Михалков С.В. Дядя Степа, стихи.;
Михалков С. Стихи и сказки;
Русские сказки/Илл. Е. Константиновой, М. Раева, О. Ядринцевой, А. Яковлева;
Большая книга русских сказок;
Золотые русские сказки: для детей дошк. и мл. шк. возраста/ сост. К.
Степаненко, Н. Шутюк, О. Захарова;
Степанов В.А. Уроки воспитания / серия «Учебник для малышей»;
Мини-карамелька. Для детей 5-6 лет/сказки, стихи, мифы, рассказы;
Юдаева М.В. Хрестоматия для старшей группы;
Книга для чтения в детском саду и дома: 4-5 лет;
Пушкин А.С. Сказки о рыбаке и рыбке;
Пушкин А.С. Сказки;
Пушкин А.С. Сказки;
Киплинг Р. Слоненок;
Андерсен Х. К. Пастушка и трубочист;
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
Печатный
50
Печатный
• Носов Н. Мишкина каша и другие рассказы;
Печатный
• Волков А. Семь подземных королей;
Печатный
• Волков А. Желтый туман;
Печатный
• Хилл р. Кошки и котята;
Печатный
• Терехова И.Л. …Будет червячок;
Печатный
• Барто А. Я расту;
Печатный
• Лев и мышь. Сказка о том, как важно помогать другим;
Печатный
• Заяц и Черепаха. Сказка о том, как важно стремиться к поставленной цели;
Печатный
• Дюймовочка. Сказка о том, что значит быть хорошим;
Печатный
• Мышь полевая и мышь городская. Сказка об уважении к чужим традициям;
Печатный
• Принц-лягушка. Сказка о том, как важно держать своё слов;
Печатный
• Пиноккио. Сказка о том, как важно говорить правду;
Печатный
• Книжка-раскладушка Кот в сапогах;
Печатный
• Толстой А. Золотой ключик, или Приключения Буратино;
Печатный
• Берестов В.Д. Жаворонок. Стихи и сказки;
Печатный
• Носов Н. Затейники;
Печатный
Печатный
• Любимые волшебные сказки / серия «Любимые сказки»;
Печатный
• Русские народные сказки / серия «Любимые сказки»;
Печатный
• Зимние сказки малышам / серия «Любимые сказки»;
Печатный
• Энтин Ю.С. Пой частушки, Бабка Ёжка;
Печатный
• Сказки для малышей/ серия «Читаем малышам»;
Печатный
• Степанов В. математика для малышей.
В образовательной организации отсутствуют собственные электронные образовательные и информационные ресурсы, к
которым обеспечивается доступ воспитанников.
51
Оценка материально-технического обеспечения
Образовательная организация находится в отдельно стоящем двухэтажном здании,
построенном по типовому проекту (сдано в эксплуатацию в 1988 году).
Общая площадь основной территории составляет 11461 кв.м., здание образовательной
организации - 3006,3 кв.м.
Здание образовательной организации размещается на внутриквартальной территории
жилого микрорайона. Территория образовательной организации имеет наружное
электрическое освещение, в ночное время освещается.
Здание оборудовано системой холодного водоснабжения, канализацией. Горячее
водоснабжение осуществляется через бойлер. Здание образовательной организации
оборудовано системой отопления в соответствии с требованиями, предъявляемыми к
отоплению в общественных зданиях и сооружениях.
Здание образовательной организации соответствует требованиями пожарной
безопасности. Согласно требованиям федеральных законов о технических регламентах и
нормативных документов по пожарной безопасности здание Образовательной организации
соответствует II степени огнестойкости, противопожарные расстояния до соседних зданий,
строений соответствуют норме (30 м), обеспечена необходимая ширина проездов для
пожарной техники (6 м), эвакуационные пути выполнены в соответствии с требованиями,
разработаны планы эвакуации, оснащены информационными указателями. Здание
защищено автоматической пожарной сигнализацией, в необходимом количестве имеются
первичные средства пожаротушения (огнетушители).
В образовательной организации предусмотрен следующий набор помещений:
• групповые ячейки (изолированные помещения для каждой детской группы) - 11;
• дополнительные помещения для занятий с детьми (музыкальный зал,
физкультурный зал, бассейн, кабинет педагога - психолога, кабинет учителялогопеда, 2 кабинета дополнительного образования, сенсорная комната);
• помещения служебно - бытового назначения для персонала (медицинский блок,
пищеблок, прачечная, кабинет заведующего, информационно-методический центр).
Группы
№ 1 - S=52,5 м2
№ 2 - S=50,2 м2
№ 3 - S=49,2м2
№ 4 - S=54,5м2
№ 5 - S=47,2 м2
№ 6 - S=48,6 м2
№ 7 - S=50,7м2
№ 8 – S=51,0 м2
№ 9 - S=49,3 м2
№ 10 - S=57,0 м2
№ 11 - S=46,0 м2
Общая
площадь
групп – 556,2 м2
Музыкальный зал1, S= 95,2 м2
Физкультурный
зал-1, S= 70,6м2
Кабинет психолога
– 1, S= 10,7 м2
Кабинет логопеда 1, S= 16,1 м2
Кабинет
дополнительного
Сведения о здании, территории, помещениях
Административные
Подсобные
Пищеблок
кабинеты
помещения
Кабинет
заведующего – 1, S=
8,3 м2
Методический
кабинет -1, S=20,7
м2;
Общая
площадь
административных
помещений – 29,0
м2
Туалеты – 14:
Общая
площадь
туалетов –110,3 м2
Раздевалки – 12:
Общая
площадь
раздевалок –174,5
м2
Буфетные – 11:
Общая
площадь
буфетов – 28,9 м2
Умывальные – 11:
общая
площадь
умывальных -80,9
м2
Тамбуры
общей
площадью – 51 м2
Коридоры
общей
площадью -138,2 м2
Холлы
общей
площадью – 73,7 м2
Кладовые -3:
Общая
площадь
кладовых – 27,7 м2
Прачечная -1:
Горячий цех -1 площадь 37,0 м2
Склад
сыпучих
продуктов -1, S=
11,4 м2
Коридор -1, S=6,2
м2
Цех для мытья
посуды-1 S=5,5м2
Мясо – рыбный цех
-1 S= 7,6 м2
Цех
первичной
обработки овощей 1, S= 2,6 м2
Цех
вторичной
обработки
-1
S=4,3м2
Овощехранилище-1
S=2,9м2
Тамбур -1, S= 2,6 м2
Общая
площадь
пищеблока 93,5 м2
Медицинский
блок
Изолятор -1 ,
S= 5,1 м2
Медицинский
кабинет -1, S=
11,7 м2
Процедурная 1, S= 4,9 м2
Коридор -1 S=
5,1 м2
Санузел -1, S=
3,9 м2
Тамбур -1, S=
1,7 м2
Общая
площадь
медицинского
блока 32,4 м2
образования -1,S=
16,1 м2
Сенсорная
комната-1, S= 6,5
м2
Бассейн-1, S=76,4
м2
Общая
площадь
учебных
помещений – 291,6
м2.
Постирочная
-1,
S= 20,7 м2;
Душевая -1, S= 7,0
м2;
Коридор -1, S= 2,7
м2;
Гладильная -1, S=
11,9 м2;
Кладовая
чистого
белья -1, S= 2,7 м2.
Общая
площадь
прачечной - 45,0 м2
Электрощитовая– 1,
S= 7,0 м2
Спальни- 11:
Общая
площадь
спален –489,9 м2
Лестничные клетки:
Первый этаж: 42 м2;
Второй этаж: 48,5
м2
Общая
площадь
лестничных клеток:
90,5 м2
Общая площадь (кв.м.) - 3006,3
В образовательной организации созданы все условия для гармонического развития
ребенка дошкольного возраста.
Все помещения оснащены оборудованием, обеспечены необходимым учебнонаглядным и дидактическим материалом, техническими средствами обучения.
Система помещений образовательной организации соответствует санитарногигиеническим требованиям для обеспечения работоспособности, правильного
физического и умственного развития воспитанников.
Развивающая предметно - пространственная среда групповых помещений создана в
соответствии с требованиями образовательных программ дошкольного образования.
Оборудование основных помещений соответствует росту и возрасту детей.
Функциональные размеры приобретаемой и используемой детской мебели для сидения и
столов соответствует обязательным требованиям, установленным техническими
регламентами. Детская мебель и оборудование для помещений изготовлены из материалов,
безвредных для здоровья детей, и имеют документы, подтверждающие их происхождение
и безопасность. Стулья и столы относятся к одной группе мебели и промаркированы.
Подбор мебели для детей проводится с учетом роста детей согласно требованиям.
В каждой групповой комнате оборудованы центры развития:
• игровой центр;
• литературный центр;
• центр речевого творчества;
• центр театра;
• центр экспериментирования;
• центр природы;
• центр конструирования;
• центр математики;
• центр изобразительного искусства;
• центр физической культуры;
• центр детского творчества;
• центр трудовой деятельности;
53
Все групповые помещения оснащены необходимым оборудованием для ведения
воспитательно - образовательного процесса в образовательной организации (развивающие
игры и пособия, игрушки, познавательная литература и т.д.).
Зона игровой территории включает в себя оборудованные групповые площадки индивидуальные для каждой группы и физкультурную площадку, площади которых
удовлетворяют потребности детей в движении и соответствующем развитии. На
территории образовательной организации оборудовано 11 игровых площадок. Покрытие
групповых площадок и физкультурной зоны травяное, с утрамбованным грунтом и не
оказывает вредного воздействия на человека. Игровые и физкультурные площадки для
детей оборудованы с учетом их росто-возрастных особенностей и изготовлены из
материалов, не оказывающих вредного воздействия на человека.
На территории образовательной организации разбиты цветники, сад для организации
познавательно-исследовательской деятельности детей.
Ежегодно в образовательной организации осуществляется деятельность, направленная
на улучшение материально-технической базы в соответствии с основными направлениями
деятельности, с учётом интересов детей и их возрастных особенностей.
Совершенствование
материально-технического
состояния
образовательной
организации в 2023 году:
-ремонт помещения спальни группы № 1,
-замена двери в помещении спальни группы № 1,
-установка подвесного потолка армстронг в группе № 8,
-облицовка крылец керамогранитной плиткой групп № 8 и № 9,
-облицовка крылец керамогранитной плиткой групп № 1 и № 2,
-монтаж устройства заземления и молнезащиты,
-ремонт вытяжной системы в помещении пищеблока,
-ремонт крыльца группы № 2 (кровельные и общестроительные работы),
-ремонт крыльца группы № 1 (кровельные и общестроительные работы),
-ремонт помещения охраны,
-прокладка кабеля в холодный склад,
-ремонт стен спортивного зала,
-монтажные работы по замене подоконников и откосов в спортивном зале,
-установка ограждения прогулочного участка группы № 11,
-монтаж сантехнического оборудования и ремонт туалета группы № 11,
- установка подвесного потолка армстронг в группе № 11,
- установка колясочной,
-ремонт автоматической пожарной сигнализации,
-ремонт видеонаблюдения,
-ремонт голосового оповещения,
-ремонт системы аудтодомофона,
-приобретение ковров в группы № 2, 8, 9, 11,
-приобретение штор в группы № 4, 5, 6, 8, 9, 11,
-приобретение ролл-штор во все групповые помещения,
-приобретение малых архитектурных форм на прогулочные участки групп № 3,11,
-приобретение игровой мебели в группу № 11,
-приобретения горшечной, полотенечницы и шкафа для хранения инвентаря в группу № 11,
-приобретение пандуса,
-приобретение матрасов в группу № 11,
-приобретение логопедического уголка в группу № 10,
-приобретение горшков у группы № 2 и № 11,
-приобретение жалюзи в помещении охраны, медицинский блок, туалет группы № 10 и №
11,
-приобретение костюма крокодила,
54
-приобретение средств обучения и воспитания.
Одним из важных направлений деятельности образовательной организации является
информатизация, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение
эффективности и качества воспитательно – образовательного процесса, и
администрирования посредством применения информационно-коммуникационных
технологий.
В свободном доступе для детей в образовательной организации компьютеров не
имеется. Обеспеченность компьютерной техникой сотрудников образовательной
организации:
Помещение
Компьютерная техника
Кабинет заведующего
монитор, системный блок
Информационно-методический центр
компьютер в сборе, принтер
(делопроизводитель)
Информационно-методический центр
ноутбук, принтер
(заместитель заведующего)
Информационно-методический центр
ноутбук
(специалист по охране труда)
Информационно-методический центр (старший
моноблок
воспитатель)
Информационно-методический центр (методист)
ноутбук, принтер
Физкультурный зал
ноутбук, принтер
Кладовщик
ноутбук
Кабинет педагога-психолога
ноутбук, принтер
Группа № 8
ноутбук, принтер
Группа № 7
монитор, системный блок
Группа № 5
монитор, системный блок, принтер
Группа № 3
монитор, системный блок
Группа № 1
монитор, системный блок
Группа № 2
ноутбук, принтер
Музыкальный зал
ноутбук, принтер
Медицинский кабинет
компьютер в сборе, принтер
Кабинет учителя-логопеда
ноутбук, принтер
Кабинет дополнительного образования
интерактивная панель
Кабинет дополнительного образования (шахматы)
интерактивная панель
В образовательной организации созданы условия для решения задач по охране жизни и
укрепления здоровья детей. Взаимодействие образовательной организации с ГАУЗ СО
«Березовская центральная городская больница» осуществляется в рамках договора от
09.01.2023 № 32 «Об организации медицинского обслуживания в образовательном
учреждении». В образовательной организации имеются специально выделенные
помещения - медицинский блок. Текущий контроль за состоянием здоровья воспитанников
и осуществляется в соответствии с Приказом заведующего и планом мероприятий.
Питание воспитанников осуществляется в соответствии с Положением об организации
питания воспитанников БМАДОУ «Детский сад № 39» (Приказ № 324 от 17.11.2023),
разработанного в соответствии с Федеральными законами Российской Федерации,
Постановлениями Главного санитарного врача России, действующими нормативноправовыми актами Российской Федерации, Свердловской области и Березовского
городского округа, Уставом и локальными нормативными актами образовательной
организации.
55
В соответствии с договором от 27.03.2023 № 140/05-23 разработано совместно с
Федеральным бюджетным учреждением науки «Екатеринбургский медицинский-научный
центр профилактики и охраны здоровья рабочих промпредприятий» Федеральной службы
по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (ФБУН ЕМНЦ
ПОЗРПП Роспотребнадзора):
- 10-дневное меню на детей 1-3 лет,
- 10-дневное меню на детей 3-7 лет,
- 10-дневное меню на детей 3-7 лет с непереносимостью молочных продуктов.
Информация о меню ежедневного горячего питания размещается на официальном сайте
образовательной организации в разделе «Организация питания в образовательной
организации» (https://39ber.tvoysadik.ru/sveden/food-info).
Ответственность за организацию питания, осуществление контроля за работой
сотрудников, участвующих в организации детского питания (работники пищеблока,
ответственный за организацию питания, медицинский работник здравоохранения,
воспитатели, младшие воспитатели) несет заведующий образовательной организации.
Воспитанники образовательной организации получают четырехразовое питание. В
промежутке между завтраком и обедом в образовательной организации установлен
дополнительный прием пищи - второй завтрак, включающий сок, фрукты.
Объем пищи и выход блюд строго соответствуют возрасту ребенка. Питание в
образовательной организации осуществляется в соответствии с меню приготовляемых
блюд, разработанным на основе физиологических потребностей в пищевых веществах и
норм питания детей дошкольного возраста, утвержденным заведующим образовательной
организации. Приготовление блюд ведется строго по утвержденным технологическим
картам данного меню.
Кладовщик ведет контроль качества получаемых от поставщика продуктов с
ведением журнала установленной формы. Администрацией образовательной организации
обеспечивается контроль за качеством (разнообразием), закладкой продуктов питания,
выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, санитарным состоянием пищеблока,
правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов.
С целью обеспечения открытости работы по организации питания воспитанников в
образовательной организации к участию в контроле привлекаются общественность и
представители иных органов управления образовательной организации.
Вывод: в образовательной организации созданы условия для функционирования здания
и территории в соответствии с государственным санитарноэпидемиологическим
требованиям, нормами и правилами пожарной безопасности. Осуществляется
деятельность, направленная на улучшение материально-технической базы в соответствии с
основными направлениями деятельности, с учётом интересов детей и их возрастных
особенностей. Воспитанники образовательной организации обеспечены полноценным
сбалансированным
питанием
в
соответствии
с
государственными
санитарноэпидемиологическими требованиями.
2.Результаты анализа показателей деятельности
№ п/п
1.
1.1
1.1.1
1.1.2
Показатели деятельности
Показатели
Образовательная деятельность
Общая численность воспитанников, осваивающих
образовательную программу дошкольного
образования, в том числе:
В режиме полного дня (8-12 часов)
В режиме кратковременного пребывания (3-5 часов)
Единица измерения
270
270
0
56
1.1.3
1.1.4
1.2
1.3
1.4
1.4.1
1.4.2
1.4.3
1.5
1.5.1
1.5.2
1.5.3
1.6
1.7
1.7.1
1.7.2
1.7.3
1.7.4
1.8
1.8.1
1.8.2
1.9
1.9.1
В семейной дошкольной группе
В форме семейного образования с психологопедагогическим сопровождением на базе дошкольной
образовательной организации
Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет
Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8
лет
Численность/удельный вес численности воспитанников
в общей численности воспитанников, получающих
услуги присмотра и ухода:
В режиме полного дня (8-12 часов)
В режиме продленного дня (12-14 часов)
В режиме круглосуточного пребывания
Численность/удельный вес численности воспитанников
с ограниченными возможностями здоровья в общей
численности воспитанников, получающих услуги:
По коррекции недостатков в физическом и (или)
психическом развитии
По освоению образовательной программы
дошкольного образования
По присмотру и уходу
Средний показатель пропущенных дней при
посещении дошкольной образовательной организации
по болезни на одного воспитанника
Общая численность педагогических работников, в том
числе:
Численность/удельный вес численности
педагогических, имеющих высшее образование
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование педагогической направленности
(профиля)
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование педагогической
направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, которым по результатам
аттестации присвоена квалификационная категория, в
общей численности педагогических работников, в том
числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
До 5 лет
0
0
38
232
270/100%
270/100%
0
0
28/10,3%
28/100%
28/100%
28/100%
8
29
16 (55,2%)
16 (55,2%)
13 (44,8%)
13 (44,8%)
22/75,9%
9/31,0%
13/44,8%
7/24,1%
57
1.9.2
1.10
1.11
1.12
1.13
1.14
1.15
1.15.1
1.15.2
1.15.3
1.15.4
1.15.5
1.15.6
2.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности
педагогических и административно-хозяйственных
работников, прошедших за последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности
педагогических и административно-хозяйственных
работников, прошедших повышение квалификации по
применению в образовательном процессе федеральных
государственных образовательных стандартов в общей
численности педагогических и административнохозяйственных работников
Соотношение «педагогический работник/воспитанник»
в дошкольной образовательной организации
Наличие в образовательной организации следующих
педагогических работников:
Музыкального руководителя
Инструктора по физической культуре
Учителя-логопеда
Логопеда
Учителя-дефектолога
Педагога-психолога
Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в расчете на одного
воспитанника
Площадь помещений для организации дополнительных
видов деятельности воспитанников
Наличие физкультурного зала
Наличие музыкального зала
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих
физическую активность и разнообразную игровую
деятельность воспитанников на прогулке
3/10,3%
6/20,7%
3/10,3%
29/100%
29/100%
1/ 9
да
да
да
нет
да
да
6,0
341,1
да
да
да
3.Выводы
Анализ показателей деятельности
Образовательная организация зарегистрирована как юридическое лицо и осуществляет
образовательную деятельность, согласно лицензии, в соответствии с нормативными
документами сферой образования в Российской Федерации.
58
Контингент воспитанников образовательной организации сформирован в соответствии
с видом дошкольной образовательной организации и соответствует лицензионным
требованиям.
Взаимодействие образовательной организации с семьями воспитанников носит
систематический плановый характер.
Образовательная организация укомплектована кадрами согласно штатному
расписанию, но имеются вакансии по должности «воспитатель». Коллектив стабильный.
Профессиональный уровень педагогов достаточно высокий, что обеспечивается
своевременным обучением на курсах повышения квалификации, а также
профессиональной аттестации на заявленную категорию, как специалиста.
Состояние здания, территории образовательной организации, а также групповых
помещений поддерживается в хорошем состоянии. Условия труда и жизнедеятельности
детей созданы в соответствии с требованиями охраны труда.
Образовательный процесс обеспечен наглядными пособиями и методической
литературой, а также техническими средствами обучения.
Анализ показателей деятельности образовательной организации, подлежащих
самообследованию за 2023 год выявил следующее:
-общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу
дошкольного образования - 272, что на 16 детей меньше, чем в предыдущем отчетном
периоде. Из них 270 воспитанников в режиме полного дня (8-12 часов), 2 воспитанника - в
режиме кратковременного пребывания;
-общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет – 40, на 18 детей больше, чем в
предыдущем отчетном периоде;
-численность (удельный вес численности) воспитанников с ограниченными возможностями
здоровья в общей численности воспитанников, получающих услуги – 28 (10,3%), на 1
ребенка меньше, чем в прошлом отчетном периоде;
-средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной образовательной
организации по болезни на одного воспитанника 9 дней, показатель остался на том же
уровне, как и в предыдущем отчетном периоде;
-штат педагогических работников составляет 29 человек, что на 1 человека больше, чем в
предыдущем отчетном периоде;
-численность педагогических работников, имеющих высшее образование 16 человек
(55,2%) — это больше, чем численность педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование 13 (44,8%) на 3 человека. Показатель численности
педагогических работников, имеющих высшее образование в сравнении с показателями за
предыдущий отчетный период, уменьшился на 1 человека. Показатель численности
педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование увеличился
на 2 человека;
-из 22 (75,9%) педагогических работников, имеющих квалификационную категорию:
-9 (31,0%) педагогических работников имеют высшую квалификационную категорию,
показатель уменьшился на 2 человек.
-13 (44,8%) педагогических работников, имеют первую квалификационную категорию, что
на 2 человека больше, чем в предыдущий отчетный период;
-стаж работы «до 5 лет» имеют 7 (24,1%) педагогических работников, данный показатель
увеличился на 3 по сравнению с предыдущим отчетным периодом;
-показатель педагогических работников, имеющих стаж работы «свыше 30 лет» - 3 (10,3%)
человек, показатель уменьшился на 2 человека;
-доля педагогов в возрасте до 30 лет - 6 человек (показатель остался на прежнем уровне), в
возрасте от 55 лет – 3 человека (показатель уменьшился на 1 человека);
-соотношение «педагогический работник/воспитанник» в дошкольной образовательной
организации составляет 9 детей на 1 педагогического работника (показатель уменьшился
на 1 по сравнению с предыдущим отчетным периодом);
59
60
61
Официальный сайт для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях 