3.9

Овал

2

0

2

3.10

Орнамент. Ритм

10

2

8

4.

Творческие работы (по замыслу)

13

3

10

5.

Тренировка в тетради

23

10

13

5.1

Упражнения на высоту строки

1

0

1

5.2

Упражнения на наклон

1

0

1

5.3

Прямая

2

1

1

5.4

Прямая с закруглением

2

1

1

5.5

Наклонная

2

1

1

5.6

Петля большая

3

1

2

5.7

Петля малая

2

1

1

5.8

Волна

2

1

1

5.9

Уголок

2

1

1

5.10

Овал малый

2

1

1

5.11

Овал большой

2

1

1

5.12

Цепочка

2

1

1

80

20

60

Итого

Содержание учебного (тематического) плана
1.Вводноезанятие.
Теория: История возникновения письменности, разнообразие инструментов и материалов.
Кисть руки - главный "инструмент".
Практика: Правильная посадка, организация рабочего пространства. Знакомство детей с
правильным хватом карандаша. Гимнастика пальцев, кисти, подготовка руки к письму.
2.Ориентирование.
Теория: Объяснить ориентацию на листе и в тетради. Развиватьслуховой восприятие и
внимание.
Практика: Закрепить главные понятия пространственного
ориентирование в пространстве. Графические диктанты.

ориентирования.

Игры

на

3.Каллиграфическое рисование.
2

Теория:Познакомить детей с возможностями простого карандаша. Понятия орнамента и ритма.
Практика:Письмо простых линий и форм с нажимом на карандаш. Тренировка и контроль
нажима. Рисование орнаментов,штриховка в заданном направлении.
4.Творческие работы (по замыслу)
Теория:Закрепление понятий орнамент и ритм.
Практика:Закрепление материала в разных формах.
5.Тренировка в тетради.
Теория: Правильная последовательность написания элементов.
Практика: Тренировка элементов букв и простых геометрических форм. Штриховка.
Заполнение объёма ритмичными элементами. Орнамент. Наработка простых ритмичных
элементов.

3

4